(🔦)だがか(🗺)れはすぐに考えなお(🎲)した。
「(🥃)バンザアイ、浦(🔡)(pǔ(🎚) )中万歳」
「そ(🍒)れじゃだれ(🌥)が(🏢)手(shǒu )塚(⚡)に忠告(gà(🏩)o )するか」
なにを思っ(🎣)たか(🗃)安場のノックは(💬)峻(🍳)辣し(🐲)ゅんらつを(🚩)きわめ(🛍)た(📇)もので(🖌)あった、難(🈴)球ま(👁)た難球! 第一(yī )番に(🔒)三塁手がミス(🕥)する、つ(📛)い(🚅)でシ(🚼)ョー(🏵)トの(💓)青木、これもみごとにミスする、(🏻)やり(🚍)なおす、またミスする(🔺)、三(sā(🐆)n )度、四度! 千三は次第に胸が鼓動こ(🥨)どうした、見(🗻)物人は口々(🙌)にの(🧔)のしる。
「小原!」
「(🦅)そう(🐞)かえ」(🕐)
(😅) 十
その日は一日(🧥)(rì )遊(🙈)んで安(ān )場は東京(jīng )におけ(🕛)る(😫)野球(🏒)界の話(huà )を聞かし(🌦)てくれた、かれは一高と三高の(🌛)試合の光景な(♈)どをおもしろく語った。一同はすっか(♿)り興奮(fèn )こうふんし(🤦)て目に涙(💸)を(🔓)た(🎸)たえ、まっかな顔をして聞いて(🎾)いた(👦)。
実(🎊)際それは師範(fàn )生徒か(🍵)らで(🕔)たう(🍇)わさ(🏎)で(💠)ある、師範生徒(tú(🔉) )は中学生に(🌵)くらべ(😮)ると(⏯)学(🏥)(xué )資も少ないし、(➖)また(🐐)富(fù )め(🕙)る(🎌)父兄をもたぬとこ(👄)ろからな(❔)にかにつけ(💚)て不自由勝ちで(💮)ある、それに反(🛍)して中(zhōng )学(🥍)生(shēng )は(✡)多(🐗)くは相当の資(zī )産(🐽)ある家(jiā )の子である(😀)、かれ(🆕)ら(🎦)は自由(😧)(yóu )にぜいたくな(👧)シャツを買(🌏)い、ハ(🎩)イカラな文房具(jù )を用い、活(huó(❌) )動や芝居(⬛)など(🌨)を見物し、洋食屋へも(📘)出(🤽)(chū )入りする、そ(🎼)うさせることを不(🛠)(bú )純だと思わ(🕉)ない(🔗)父兄が多(🏃)いので(⛔)ある。
「それはね、(📫)学生(shēng )としていいことではな(🔁)いが、ぼく(♒)らだって(😵)そ(🐕)ばが食い(📪)た(📈)かったり、(📷)しるこ(💮)屋へ(🎀)はいること(🎇)もあるから手(shǒu )塚(zhǒng )ば(🚬)かりは責められないよ」と光一(🦓)はい(🦄)った。
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