日本《無 修正 エロ 動画 ナンパ》2行目ライン
無 修正 エロ 動画 ナンパあらすじ
と(🏸)、(📩)何度(dù(🕢) )もう(🚌)なずいた。そ(🚧)して、
「あたし、やっ(🖤)ぱりそっと逃げてい(😖)る方が(😑)一番(📁)いいと(🆒)思いま(🎍)すけれど(🐙)。」
この採点表の波紋(🏛)は(⏫)決して小さく(✌)なかった。押(🦄)しよ(😖)せた生(shē(🦄)ng )徒たち(💭)にま(🔫)じって(🧢)、あとでは(📊)先(xiā(🤠)n )生たちまで(📴)が代(🌾)る代るのぞきに(🚨)来た。生徒たちは(🏉)、採点(diǎ(🕌)n )表にのっ(💿)ている先(xiān )生が来ると、一々その点(diǎ(🏸)n )数を(🍏)大(dà )声で叫(🥜)(jiào )んだ(🔓)。中に(☝)は、備考欄(lán )まで読み(🌸)あげる者もあった。先生の中には、自分で(🤲)自(😚)分(🤪)の綽名をよく知って(🏌)い(🚫)る先生もあり、(🥋)そうでない(👯)先生もあっ(🔸)たが、そ(🎻)んな(🛂)ことで、どの先生もいやでも自分の綽名をはっきり知らされ(👎)るとい(🍜)う(🍽)結(🚚)(jié )果に(😛)なった。も(🤞)っとも、中学(🦀)の先生(shēng )で、自分に(👦)かぎって綽名(míng )はないなどと安心してい(🕌)るほどいい気な先生はないはずなのだ(🚧)から(🚂)、それは大(dà )したことではな(🎵)かっ(💻)たかも知れな(📭)い。しかし、綽(🈷)(chāo )名といっ(🛸)しょに、(🏠)自分(✊)の点数とき(📉)びしい評語とを知(💕)らなければな(🤶)らなかっ(🕚)たということは、何と(🎥)いっ(🏰)ても最(zuì )近の大きな試煉(làn )で(🔴)あ(👒)ったに相違ない。あ(🏏)る先(xiān )生(⬛)は顔をひき(🚓)つらせて(🥅)ガラス(🔈)戸(🥎)のまえに棒立(lì )になり、あ(🔣)る先生(🦑)は一(🙎)(yī(🛡) )た(🍁)ん(🧘)顔をま(🏅)っ(♍)かにし(🎧)たあ(🥓)と(🤮)、強(qiáng )いて微笑(xiào )をもらした。しかし(🏄)ど(🕡)の先生も最(zuì )後(🛬)には、(🎦)自(zì )分にはまるで関係(🥃)のな(🚝)いことだ、といったよう(🏽)な顔をして(📆)その場(👪)を(🕊)立ち去(qù )っ(👌)た。ただ「(💲)あざら(⛷)し(⏺)」先(🥈)生(🖼)だけは、(🚰)その綽(🍗)名が自他共(gò(💰)ng )に(😔)ゆるすほど有(yǒu )名になって(🚮)いて、(🚷)ごまかしがきか(🤖)なかったため(🎷)か、それと(📼)も、備考(kǎo )欄にあった通(tō(🦍)ng )り(😗)、事実粗野(yě )の稚気ある(🦇)性格(gé )の持主であっ(🔐)たためか、その大き(🔋)な口を思いき(🥘)り横にひろげて、よごれた(🥀)上歯(🈴)をむき出し、(🏖)天(tiā(🏤)n )井を(🚵)向(🥖)(xià(💱)ng )いた鼻の下に灰色のあらいひげ(📲)を針のよう(🥞)に(🎈)立て(🌁)、内をのぞきなが(🏂)ら、「わっはっは」と(👽)笑(🎗)(xiào )った。そして、「わしだけは(♉)合格(gé(🍽) )の見込があるちゅうのか(🆎)。どうかよろし(🤥)くた(🔌)のむよ。」(🏡)と言うと、(⏱)くる(🐇)りとうしろを向(🔨)いて、も(🥦)う(👀)一度(🕛)「わっはっは」と笑い、歯をむき(📜)出した(🔃)まま、むらがって(🌥)いる(🧀)生(shēng )徒たちを押しわけて帰って行った。
次郎(láng )は、ま(♈)だ涙のすっかり(📉)かわきき(🧡)れない眼(🆘)を見はっ(🎩)てたずね(🌇)た。
馬田は、(👇)左(zuǒ )肩をまえ(📺)につ(🏸)き出し、両(liǎng )肱をい(😄)から(🍇)せな(🐡)がら(😜)、次(cì )郎の方に(🚨)よって来(lá(💮)i )た。帽子はやはり右手にわしづかみにし(🕠)たま(💨)まである。
次(cì )郎は(🈂)、ぐらぐらと目まいがするよう(🍲)な感じ(🔝)だ(🎗)った。徹太郎は、いつに(🎒)なく沈んだ調(🛂)(diào )子で、
「朝(🚻)倉先生が待(dài )っておいでだ。」――昨(🏞)(zuó(💁) )日(👣)父にそう言(📎)われた(📲)ことが、(🎥)彼(👇)には(🔳)一日気(🗺)(qì(🎼) )にかかって(⛵)いた(🛸)。しかし、(🦃)なお一(🚸)層気にか(🙎)かっていたの(🌯)は、血書を書いた自分のこ(😩)とを先生が「かわいそうに」と言(⭐)われ(📅)たという(🏦)ことだった(🤽)。最(👶)初この(📲)言(🕍)葉を父(fù(🎊) )の口をとおし(🌙)てきいた(🎡)時に(💃)は、それがあまりにも予(yǔ )期(🚌)しな(🏴)い(💷)言葉だ(🤲)っ(➰)た(🥢)ために、(😉)ただ面(miàn )くらっただけだっ(🔕)た。しかし、(👸)彼にとっ(📗)て、朝倉先(xiān )生の(🙃)言葉(😳)は、とりわけそれが彼(🍳)自身のことに関して発(🏇)せ(😒)られた(💍)場合、どんな片言(🐭)隻句(🌟)せ(🕠)きくで(🔯)も、軽い意(yì )味(🏓)をもつ(📣)ものではなかった。彼(🕋)はその(🐡)あと(📅)二(🎡)階(jiē(🦉) )にねころんで、(📴)ひ(🐤)とりで(🌭)いろい(📅)ろと考(🎯)(kǎ(📫)o )えてみた(🏿)。言葉があ(🐇)りふれた簡単な(🔷)もの(🦖)だっ(😲)ただ(📵)け(🏜)に、かえっ(🚯)て(😡)意(🚣)(yì(🥢) )味がつかみにくか(👱)っ(😪)た。もしそれが世間(🐒)普通の人の口をもれた言(🐲)葉(yè(🏼) )だったら、血を流し(🧀)た自分に対する同(🍮)(tóng )情(qíng )の言(🌶)葉(yè )とも解(😳)されようし(😷)、また県当局と(🏆)いう大きな相(📲)手(shǒu )を向こうにまわした(🅰)こ(🚰)とに対する(💝)あわ(🐇)れみの(🏷)言(yán )葉とも解されよう。しかし朝(cháo )倉(🤞)先生(🗺)がそんな甘いお座な(⛔)りを言われよう(👦)はずがな(🌾)い。先生の愛情はも(🏗)っ(🏩)と深(shē(📟)n )い(🌮)のだ。先(✒)生(👮)の言葉(🧓)の奥にはいつもきびしさがある。われわれの心をむち打(🏟)って一歩前進せ(🔋)しめないではおかないきびしさがある(🥁)。先生(⏬)はあるいは自(zì )分(fèn )を始(😭)末に(🔒)負えない飛(fēi )びあがり者だと(🏩)思われ(😷)たかも(📿)しれない。「(♋)かわ(🚑)いそ(🛸)うに(⬅)、己を知らないのにも(🐙)ほど(🗯)があ(🔍)る！」(🍦)そ(😄)れが先(xiān )生(🏜)のお気持だったのではある(✝)ま(👘)いか。
朝(😸)倉先生(shēng )の声(shē(🧤)ng )は(😽)低(dī )かったが、めずら(🔦)しく憤りにみちた声(🔵)だった。次郎は、さっき自分が街角(⛏)に立(lì )って(🦑)考(kǎo )えている時、変にじ(👽)ろじろ自分の顔(👭)を見て、二(🐴)度(dù )ほ(🌆)どそばを通りぬけた四(⏳)十(shí )近くの(🏯)男(nán )の(⏫)ことを思(♿)い(🌼)起(🚶)した(🏒)。
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