高瀬(🚗)は(🍳)戸(📓)(hù )口に立(lì )っ(🤬)て眺め(🗡)てい(👖)た。
塾の庭にある樹木の(🌪)緑も深(shēn )い(🏔)。清す(㊙)ずしそうなアカシ(🗓)ヤの(🈹)下に(🚭)は石に(🚲)腰掛けて本を開(❕)け(🍒)る生徒もあ(🆑)る。濃い桜(yīng )の(💬)葉(yè )の蔭には土俵が出(chū )来て、そ(💨)こ(💅)で(🐸)無邪(xié )気(🚞)な(🙉)相撲(🥄)す(🖍)もうの声が起(qǐ )る。この山(🚵)の上へ来て二度七(🌙)(qī )月を(🕣)する高(gāo )瀬に(🐳)は、学校の(🚔)窓(chuāng )から見える谷や岡が余程親しいものと成って来(lái )た。その田圃側(⛎)(cè )たんぼわきは、高(gāo )瀬(🐲)が行っては草を藉(jiè(👰) )しき、土の臭気に(⛰)おいを嗅ぎ、百姓(xì(🐨)ng )の仕事を眺め、畠の中で吸う嬰児あかんぼの乳の音(🕜)を(⛎)聞いたりなどして、(🏆)暇さえあれば歩き廻るのを楽(💴)み(🎒)とする(💝)とこ(💗)ろ(⛸)だ。一度(dù )消えた(♊)夏らしい白い(🔨)雲が復た窓の(👮)外(🃏)へ帰っ(📤)て(🐝)来た。高(gā(🐍)o )瀬(🦍)はそ(🐹)の熱を帯びた、陰影の多い雲の形か(📺)ら、青空(🍧)を流れる遠い水蒸気の群まで、見分けが(🚶)つく(🥜)よ(🔘)うに成(chéng )っ(🔜)た。
「まあ、こ(🈴)んなも(🚐)の(🐆)でしょう(🏍)」(🐦)
と学士が言って、数あ(🥦)る素焼(shāo )の(😎)鉢(bō )の中(📰)から(📠)短く仕立てた「(🌐)手長」を取出した。学(🐔)士(🐃)はそ(🐠)れ(😕)を庭(🔬)に向いた(🐐)縁側のところへ持っ(🎞)て行(há(🕎)ng )った(🤑)。鉢(bō )を中にし(👮)て、(🗣)高瀬に腰掛けさせ、自分で(🛸)も腰掛け(🔉)た。
「馬(🐉)(mǎ )鹿、や(➿)い」と鞠(🌩)子は(😩)あべこべ(🤐)に父を(🌄)嘲あ(🍻)ざけった(🤜)。―(📫)―これ(📟)が極(💈)く尋常(cháng )あ(👻)たりまえな(👙)ような(🌻)調子(zǐ )で。
「私も小(🕎)諸へ来ましてか(👸)ら、いく(🍇)ら(🆒)かお酒が飲めるように(🗡)成(ché(🌪)ng )りました」
学士(shì(📟) )は(🎐)一番弱(ruò )い(✝)弓をひい(💮)た(🈚)が(🍈)、熱心でよく当(dāng )るように(🍼)成った(🌬)。的も自分で(📥)張(🎎)った(⚡)のを持っ(💧)て来て(😦)、掛け替えに(👻)行(🐑)った。
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