(㊗)次(🎮)郎は(🔅)何でもないような調(dià(🛶)o )子(zǐ )でそ(🕣)う言いながら、メスをあ(💪)てられるま(🧐)え(🎈)の、ひ(🐀)やひ(🔵)や(🐐)し(🍞)た気持(chí )で道江の答(dá )えをま(🕡)った。しかし、道江が(📿)答(🤾)える(🐞)まえに、敏(🌸)(mǐn )子が(✌)口(🌝)(kǒ(🅱)u )をは(🍗)さ(👰)ん(💣)だ。
馬田(🕡)(tián )は、(♿)また「ふふん」(🖕)と(🏞)笑った。そして、
「こな(🎐)いだ、重田の父から、(🚎)千(qiān )ちゃんのお父さんに、気をつけ(🗜)ていただくよう(🥍)に、話してもらってはあ(🏾)りますの。」(🚦)
それ(🐪)で(🌧)も、その日は、森川(⏸)の教(jiāo )員適性(🧣)審査以上(shà(🍜)ng )に大(🧚)した出来事もなく、ひけ時から二十分もた(📑)つ(🦕)と、校内(🗺)に(✡)は生(💎)徒の姿(zī )は一人も見られな(😲)くなっ(⛸)た。ただ先(xiān )生た(🌁)ちだけ(🌀)が校(🔵)長の帰りをまつために居残(👡)って(🆚)いた(🕞)が、も(🥫)う話の種もつきたらしく、(😡)どの先(🥐)生も、いかに(📑)も所(👅)在(zài )しょざ(🏍)いなさそうな、それでいて(☝)何となく落(luò )着(zhe )きのない眼をして、(🕯)教員室(shì )を出たり(📆)はいったりしていた。
道(dà(✖)o )江(jiā(🚷)ng )は(👰)答えない(🎸)で敏(mǐn )子の顔(⚪)を見た(✏)。敏(mǐn )子は、
「朝倉先生に(📵)お別れ(🐍)する(🌏)からかい(🔖)。」(💩)
「知(zhī(🎇) )っていて、なぜだまって通(🎸)(tōng )りぬけ(🉐)るんだ(🃏)。」
次郎(😺)(láng )はすこし顔(🤬)をあ(😠)からめた。が(🥦)、すぐ思(🏤)(sī(😂) )いつ(👃)いたように、
と、うなるように言(🕥)ったが(🈚)、
「失(shī )敬だとは思(sī )わんのか。」
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