(🕚)ところで、かれ(📖)の言葉が終わるか終わらないうちに、二(🈯)三の室から、急にさわ(🧗)がし(🔈)い(🎵)人声や物(🌧)音(yīn )が、廊(láng )下をつたっ(🔭)てきこえだ(🎻)した。
と(📘)ころで、かれの言(yá(✊)n )葉(yè )が終(zhōng )わるか終わらな(📂)いうち(🕸)に、二(🌃)(è(😢)r )三の室(🤜)から、(😩)急(jí )にさ(😂)わがしい人(rén )声(⏲)や物音が、廊下(⚫)を(🍢)つた(😬)っ(🐝)てきこえだし(🕙)た。
もう、そのころには(📽)、廊(lá(🌝)ng )下を行き(🎻)来(🤝)(lái )する塾生た(🗻)ちの足(zú )音も頻繁ひんぱんに(🖼)なり、(🕙)ほうぼ(🥡)う(🤰)か(💫)ら、(😾)わざと(🔁)らし(👡)い(👒)かけ声や、と(🆚)ん狂(kuáng )きょ(🚭)うな(🎻)笑い声なども(👝)きこえ(🦅)て(💾)いた。ゆう(🐷)べの懇談(📄)会で分担ぶんたんをきめ、か(😫)れ(🤓)ら(🏒)自(⛩)身の(🔜)室(💢)はもとより、建物の内部を、講堂や、広間(jiān )や、便所に(💇)い(⛹)たるま(💕)で、全(📒)(quán )部清(🌱)掃せいそうすることに申(🙀)(shēn )し合(hé(🐒) )わ(🈚)せて(❗)いたので、(👟)かれら(🥝)も、(👓)まがりな(🚸)りにも責任だけは(⛲)、果(🎋)たさなければならなかったし、それに、きびしい寒さと、(🦏)おたが(🎚)いの眼とが、か(😆)れら(👲)を(🍆)、外(🎢)見(〽)だけで(🐧)も、いか(👾)にも(⬅)忙いそがし(🚜)そう(⏩)な活(📏)(huó )動に駆(🆔)(qū )かり(🍖)た(👢)てて(🍬)いた(♑)のである。
(🤸)二人は声をたて(🏻)て笑(🎳)(xiào )っ(🐒)た。次(🎲)(cì )郎は(🥁)、しかし、すぐ真顔まがおになり、
「え(💿)え(🕜)、(💸)とくべつ(🚐)露骨ろ(🎷)こつな(😗)ようで(🅿)す。」
「次郎さん(⚓)の板木(mù(📰) )の打ちかたには、行事(🛋)の性質(zhì(🕖) )や(💵)、そのとき(🤦)どき(💂)の必要で、少しずつちがった調(🍂)子が出(chū )ますわね。あた(🙃)しは、(👠)それが(🚍)いいと思い(🥣)ま(🔸)すの(🍖)。そ(🍇)れでこそ(🐪)、そのと(⚾)き(🤗)どきの気(🍿)(qì )分が(🍤)出るん(👘)ですも(📩)の。板木(mù )だって、打ちかた次(cì )第し(🚴)だ(🗼)いでは芸術(🎺)になり(🛑)ま(📨)すわ。あたし、次(cì(🔞) )郎さんの板木の音(🧓)をきいていると(🔠)、いつもそう思い(😅)ま(❌)すのよ(🧗)。先生に(🍣)は叱しから(🤗)れるかもし(🏎)れ(⛱)ない(🐢)けれど、今(🆎)(jī(🕔)n )朝の(🔌)打(🌔)(dǎ )ちかただ(💝)って、頭かぶ(🤗)せにわる(🎽)い(🚡)とば(📪)かりいえないんじゃないか(😓)しら。」
消燈(dēng )まで、こ(🗑)れといってと(🕢)りたててい(🛡)うほどの変わ(⏬)っ(📴)た(📈)こと(🐪)もなかった。しかし、大(🕘)河(🐙)無(💕)(wú )門が、かれ自(🥊)(zì )身の希望(wàng )に反して、あまりにも早(zǎo )くそ(⏪)の(🍾)存(cún )在(zài )を認めら(🔬)れ、みんなの注目(🚞)の的になっ(🍡)たと(⏺)い(🚖)うこ(📻)と(👴)は、この塾(⭕)(shú )にと(📬)って、よかれあ(🛷)しかれ、決(jué(📃) )して小さなで(🚎)きごとではなかったとい(🍤)えるであろう。
(おしまいの、あの乱暴(🛒)な打ちかたをやったの(🐠)が、自(zì )分だというこ(🤸)とは、すでに先(xiān )生(shēng )に言(yán )っ(🥦)ておいたのに、先(👌)(xiān )生は(💮)どうしてそ(😊)のことを(🐧)はっきり言(🖇)われないのだろ(🧐)う。も(🔩)しそれ(🤹)が助手としての自分(🌈)の立(🧝)場をまもってくださるためだとしたら(✂)、自分(fèn )はむ(🥌)し(🚊)ろ心外だ(🌂)。大河も(🐳)むろん心外に思っているにちがい(😢)ない(😨)。)
コーン、(🏰)コ(❄)ーン、(⚾)――コーン、コーン。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025