「元来、正義(yì )は階級にある(🆘)んじゃな(🎇)いんだ。どんな階級にだっ(🕸)て、正しい人もいれば、正(🅱)(zhèng )しくな(⛹)い人もいる(🏅)。正(⛄)義(✡)は、それをもって(🕦)いる一人一人の(🖋)胸にし(🍭)か(🙅)ないんだ(🅿)。五年生(🔭)は五年生(✳)な(😈)る(😧)が故に正(🕎)義の持(chí(📓) )主ではない。同様に僕らも、四年生(🏎)なるが故に正義の(😱)擁護者だと(🐑)主(zhǔ(🔔) )張す(✈)るわ(🐤)けに(😒)はい(🎻)かない。四年(🔧)生とか五年生(☝)とかいう(🔓)ことは、要す(🍜)るに正(🏈)義とは(❗)何(🕞)の関係(🥐)もな(🌐)いこ(😨)とな(🏜)んだ(🎗)。それを(🤜)いか(🎚)にも関(📥)係が(🥉)あ(💚)る(🏑)かのよ(😑)うに(🏍)思いこんでい(🤽)るところ(⏫)に、この学校の病(bìng )根(gē(♒)n )があ(😞)り、(🏅)校風(🕸)(fē(🌌)ng )のあがらない大(🏏)きな原(🏏)因があるんだ。この学(xué )校(xiào )では(📢)、上級の(🐐)名(míng )にお(🏌)いていつも正義が蹂(🗑)躙じゅうりん(🏚)され(🎁)ている(🏂)。現(⏺)(xiàn )に本田の弟(🌖)の場合がそ(🍢)れ(🈯)だ。僕はも(🍰)う(🐒)一(🏅)(yī )度はっきり(🔠)言(yán )う(🍾)、正(🚲)義は階(jiē )級にな(🍻)くて人にあるんだ。もしそうでなけ(🎈)れば、全(quán )校一(yī )致も(😐)期待出来ない。それが(🤡)期(🐝)待(dài )出来(lái )るのは、正義が階(jiē )級の(🥪)独占(😸)物どくせ(💷)んぶつで(👽)なくて(♏)、何(〰)人(rén )の胸(xiōng )にも宿りうるからだ。だから僕(pú )は、同級生の団(🏫)結よりも(⬆)、(🦊)正しい人の(🐠)団(tuán )結が先(👴)ず必要だ(🚖)と(🛠)思(sī )う。僕は四年(👕)生(shēng )を愛(💖)し、五年生(shēng )を憎む(🌱)ために、本田の弟をバ(👂)ック(👔)しよ(🏿)うと言うんじゃな(😈)い。僕(pú )は(🛠)学校全体を愛するんだ(🖇)。学(⌚)校(🐋)全体の正義(yì )を愛(🤱)するん(🆗)だ(😰)。そのためには、本(běn )田の(🌱)弟(🐾)のような、(🌡)不正に屈(💠)しない魂(🌁)をあくまでも擁(🍅)護しなけれ(❔)ばなら(💂)んのだ(🚢)。問題は、四年生の権威がどうの、名(🛡)誉(yù )がどうのというような、そんなけちけちしたことにあ(🥣)る(🎭)んじゃない。大垣校長の(🏇)謂い(🥐)わゆる大(🗼)慈悲(bēi )の精(jīng )神に生(🍤)き、(🏸)全校(xiào )の正義(yì(🤷) )を(☕)護(hù )ろう(🐑)と言う(🛌)んだ。おれ(👫)の言(yán )ったことを(💦)誤(⏲)解(jiě )せんよ(🐏)うにしてく(🕶)れ。」
「(🏯)馬(🍿)鹿にしてらあ(🚹)。――」
「むろ(🔬)んだ(⛅)。個人の問(wèn )題じゃ(👳)つまらんよ。」
「だ(📐)って、う(🗡)るさいぜ。今(🤯)(jī(♈)n )年(nián )の五(🥠)年(🥤)生には、あっさりしな(🍻)い(😎)の(👭)が、ずいぶんい(🚊)る(🚤)んだ(🌷)か(⚡)ら(🧟)。」
「し(🔔)っかり(🐘)やってくれ。君は僕たちの仲(zhòng )間だ(🐸)。しかし(🧡)、ほんとうの仲間(🍴)は(😑)少(shǎo )い(👮)ぜ。だから、みんなが一本立(😢)(lì )ち(🕧)の(🥀)つ(🍠)もりでやるより、ない(🙌)んだ(🐺)。いいか(🍞)い。」
「(🐣)もう(🤴)、よせ! もうこの(💩)く(🍶)らいでいいんだ(🙏)。」
恭一(yī )は、それまで大した興味もなく、はた(🍹)で聞(🌺)いていたが、本田という名が出ると、ぎくっとして眼(🌗)を見張った。
「さっそく会ってみ(🎡)た(🌡)くなった(🔂)ね。今日(🔷)、君(🐗)の家(🚄)に行ってもいいか(🗜)い。」
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