日本《全力 オナニー》2行目ライン
全力 オナニーあらすじ
次郎(lá(💅)ng )は、学校の(🥇)こんな(💮)様子(zǐ )を(🥪)、終(zhōng )日いかにも淋し(📭)そうに見守ってい(👻)た(🥤)。彼(🐜)は、(✈)花(huā )山(🔃)校(xiào )長の鼻の移動(💄)の話をきいてもほとんど笑わ(🥓)なかったし、森川(chuā(🤲)n )の「教(jiāo )員(👳)適性審査採点(diǎn )表(biǎo )」を見た(🙀)時(shí )には、む(🌤)しろにがい顔をし(🥐)て(🤯)、ひ(🌛)とりで(♿)校(xiào )庭にぬ(👻)け(🕧)出し(🏟)たほどだった。ふだ(🍎)んから、彼(bǐ(🎍) )はそう出(💑)し(🚋)ゃばる方ではなかったが(📧)、それ(📉)でも、校(xiào )友会の委(wě(🏙)i )員会(㊙)などでは、新(😔)(xīn )賀や梅(méi )本(🎶)と共(gòng )にかな(📨)り意(yì )見(jiàn )を発表(🏨)する方(➕)だ(💈)った。それ(🚍)が昨日以来、まった(🤚)く(🦀)沈(shěn )默を(📺)守(shǒu )りつづけている。き(🙊)ょうはこ(🎩)とに新賀(🤑)や梅本(🏑)に対し(❎)てもあまり口をきか(🚶)な(👁)い。今朝あた(🍾)りまでは、(🥐)誰(shuí )もそれを(🔖)気(qì )にとめ(🐺)なかったのだが、みんな(😈)が笑うときに笑(🖐)いも(🌲)せず(🥗)、また先(xiān )生たち(🦕)の品定めや、事件(jiàn )の(💜)これからの成(🎫)行(há(🐷)ng )きについて、み(👧)んなが非常(🚵)な関心(xīn )をもって話しあっ(🍓)ているの(📙)に、(👫)自分(🔝)(fè(🤮)n )ひとり(🤧)で校庭をぶら(🐦)つ(🕹)きまわ(🌬)ったり(🐶)している彼の様子が、いつ(🚳)までも周囲の注意をひかないでい(🖕)る(🥪)はずがなか(🎯)った。しかも彼が、同級生の大部分(fèn )がま(📍)だ朝倉先生の顔(📀)も知らない一(yī(👱) )二年の頃(🛩)(qǐ(🥒)ng )から、室崎事(🦄)件(🍻)や宝鏡先生(shēng )事件(jiàn )を(🖲)通じて先(💾)生から大きな感(gǎn )化をうけ、そ(🌮)の(🚛)後、白(bái )鳥会の一員に(👂)も(😗)加わって(💩)、先生の(🤖)心酔(zuì )者(zhě )の中でもその第一(yī )人者に(🥀)な(📘)って(🎖)いることは、誰(🦖)でも知(🚻)って(〰)いる(🚕)ことである。こんな(🐈)時こそ(🚯)彼(🤗)はみ(🤯)ん(🌄)なの先頭に立って活(huó )動(🔞)す(👮)べきではな(🐐)いか(🍪)。そう(🐬)した考(👦)えが、(😇)一般の生徒たちの頭に浮んで来(👁)るのはごく自然で(🛣)あった。
「一心橋(🙄)を渡ら(⛽)ないで(🥌)帰ることにする(🙃)わ。少しま(🐻)わり道(dào )をすれば(🛢)いい(🛂)んだから。」
「先生、僕(🍏)、申(⛎)し(🔣)わ(🔱)けな(🎙)い(🛢)ことをして(😑)し(🎦)まいま(🤭)し(🈁)た(😵)。」
「しかし、それなら、なおさら(👸)こ(🐷)んな(🍁)時(🥄)には活躍(📂)しそうな(📬)ものじゃないか。」
「もし(🔷)、(🚄)馬(mǎ )田(tián )もま(🐏)わり道したら、道(🎿)(dào )江さんは(🗝)どう(🐸)す(✍)る？(🔖)」(🔼)
「し(🙆)かし、(🦐)そ(🚉)れなら、な(⏰)お(♉)さ(♊)ら(🌌)こんな(💪)時(🦈)には活躍し(👥)そうなものじ(🥨)ゃな(🛃)いか。」
(🐔)次郎は縁側ににじり出(🐭)て、あぐらを(🔒)かき、(🌟)ぼ(🌁)んやり庭を眺めた。午(wǔ )後(🏌)三時の(🔑)日が、庭隅(yú )の夏(🕔)蜜柑の葉(🌎)を銀(💒)(yín )色にてら(😃)しているのが、い(🥏)やにまぶしかった。
「叔母(🈲)さん(🔼)、はいってもいいんですか(🚀)？」
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