実際(🔹)それ(🏹)は(🐃)師範(🎂)生徒からで(💅)た(🥡)うわさ(🏮)である、師範生徒は中学(xué(🕓) )生(shēng )に(🦅)くら(🗜)べると学資(zī )も(〽)少ない(🏂)し、また富(fù )め(📝)る(🤥)父(fù )兄(🍤)(xiō(🌝)ng )をもたぬところから(🚐)なにかにつけ(⏹)て不自由勝ちである(🎭)、それに反して中学(💊)生は多くは(😻)相(xiàng )当の(📽)資産あ(🌹)る(🅰)家(jiā )の子で(🏟)ある、かれら(🦒)は自(zì )由にぜいた(🍀)くなシ(🐐)ャ(🤖)ツを(➡)買い、ハイカラ(😛)な文(wén )房具(🏃)を用い、活(huó )動や(👏)芝居(jū )などを見物し、洋(yáng )食(🍳)(shí )屋(📳)へも出入(✏)りする、そうさせる(🥜)ことを不純だと思わない父兄が多いのであ(🍡)る。
「そういえばそう(🤲)だ」と彰(👜)義隊は快然といっ(🤑)た。
これで柳(liǔ )の(🍔)気がし(⚪)っかりとおちつ(⚫)くのである、柳(liǔ )は(🐂)小(🧝)原(🤹)の老巧に感謝す(⤵)るのはいつもこういう点(diǎn )にある(😼)。
「いやいや」と安(🐦)場は頭を(😍)ふった。
これで柳の気がしっかりと(🎨)おちつくの(🏔)である、(💓)柳は小原の老(📰)(lǎ(📣)o )巧に(🍟)感謝するのはいつもこう(🧦)いう点にある。
ふたりは一つのさかずきを献(xiàn )酬(😣)け(🈺)んし(🤚)ゅうした。善兵(🏗)衛は(😸)いろいろ野球の方法を話した(🚐)が覚平に(🥃)はやはりわからなかっ(🔭)た(🛐)。
「(🔜)い(😚)いえお帰(💰)り(🎁)になりました(👣)」(🍊)と女中が横合(🥩)(hé )い(⤴)か(🛣)ら声をだした(🚈)。
その日(🍚)(rì(🐎) )は一日(🎳)遊(📵)んで安場(⚽)は東(dōng )京(😲)に(🍹)おける野球界(🚕)の(🈲)話(huà )を聞か(🚸)してくれた、か(🔥)れ(🍤)は一高(📜)と三高(🗾)の(➡)試合(hé )の光景など(🍻)をおもしろ(✳)く語(📵)った。一(🉐)同はすっか(👫)り興奮こうふんして目(🌯)に涙をたたえ、まっかな(💂)顔をし(💼)て聞いていた。
「なにをぐ(♑)ずぐず(🖱)し(🐉)てるんだ」(💢)
「待(dà(🔇)i )ってくれ」と(🦅)光一(yī )はいった。「一(🔺)体(tǐ )手塚のなにが悪(🐊)(è(🗜) )いん(🔅)だ、問題(tí )の(🗂)要(😪)点がぼくに(💦)わ(🕠)からな(🍂)いから説(🎤)(shuì )明して(🐜)くれたまえ」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025