「本田(🌃)とか言ってたよ。」
五(🌒)年生全(👻)体がざわ(🏸)めき立ってい(🔦)るの(🍾)をうしろ(🦇)に(📠)感じながら、次郎(🌸)(láng )はもう渡(⬜)り廊下を(🥥)二三間(🍬)ほども歩(📵)い(🐕)ていた(📹)。
三(✨)人はそ(👔)れ(🐓)から、恭(🔬)一が階(jiē )下(xià )から持っ(💉)て来た煎餅(♎)(bǐng )をかじりながら、いろんな話を(🐠)した(⛩)。これといってまとま(🈸)った話(huà )題もなかっ(🌤)たが、三人と(⛱)も少し(🚖)も飽(bǎo )いた様子(🐽)(zǐ )がな(🚭)かった。学(xué )校の話(⏱)もおりおり出た。しか(🕒)し、(❕)次(🤐)郎は、雨天体(tǐ )操(🙄)場事件(jiàn )について(🥣)、(🚜)自(📏)(zì )分(fèn )か(🔂)ら話し出そ(🏐)うとは(💤)決(🌝)してしなかっ(🐺)た。
「きの(📏)うは、(🚐)どうだ(🌤)っ(🦁)たい、雨天体操場では?」(✨)
次郎は、あっけ(🗝)にと(⛪)られた(⛳)よ(👁)うな顔をして、大沢(zé )を見(💯)つめた(🧡)。
「うむ、新入(rù )生(shē(😬)ng )の(😨)た(👵)めに戦うつ(🙉)もりだ(🛃)っ(🏠)た(🏍)ん(🥒)だ(🍃)ね。」
「うむ、小さい(📗)時から(💝)乱暴だったよ(👋)。し(🚉)かし、こ(➿)の(🏑)頃はそ(🤐)うでもなかっ(⚾)たん(🐵)だが……(🤘)」
「(🔧)そんなけちな(🦗)こと(🐵)を考えるの(🎥)は、(👛)よせ。僕(pú )らは(Ⓜ)、四年(nián )とか五年とかいうことにこだわる(🍁)必要(🌞)は(🐮)ないんだ。それよりか(🔡)、一年(nián )から五(wǔ(🔜) )年(🔖)(nián )ま(🗳)での正しい生徒が(🕥)、縦たてに手を握りあうことが大(🍟)切じゃないか(🌡)。本田の弟も、そ(🎋)の正しい生徒(tú )の一人(rén )だ(🐪)。だから僕らはそれをバ(🐧)ックしようと言うんだ。……四年生にだって(🐝)、(🍋)つまらん奴(🔼)(nú )はいくらも(🦖)居(🔽)る。――僕らは――少く(😷)とも僕(pú )だけ(🛑)は――(😜)そんな奴とは手を(🚮)握りたく(💔)ない(🏉)。そんな奴と(🥌)手を(🥫)掘って、(🈺)五年生(🗂)に対抗(📧)したって、それ(💒)が(🥣)何になる(🎯)んだ(🏭)。」
「うむ、(🦑)去年一(yī )度(dù )入学試(🛒)(shì )験で(🚱)失(shī )敗した(🈸)んだが、それか(👆)ら一(yī )年ばかり、(😷)しょっちゅう、いろんなことを一(🥃)人で考えて(㊗)いた(🥐)ようだ。」
だが(🐪)、彼の詩について、これ以上(👹)のことを語る(👳)の(🌆)は、今はその時期ではない。何し(📝)ろ(🙀)、彼(🔰)(bǐ(🔶) )は(🎦)まだ(🍩)、歌一首(shǒu )作(zuò(😚) )る(🥘)にも、指を折って字(zì )数を数えてみな(👁)けれ(👿)ばな(🥜)らない程(🏮)度の(👕)幼い詩(shī )人だったし、それに(😾)、(🍐)恭一の詩(shī )に(🌺)対(💝)し(✖)て(👐)ある妬ま(🤛)しさ(💺)を感(😿)じていたとしても、彼の身辺には、詩(😶)(shī )以上(🉑)(shàng )に切実な問題(😞)がまだ(🍷)たく(👩)さん(🚆)残(cá(🚼)n )されてい(👘)たからであ(🔣)る。
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