フェラ 動画《クリア イン 巣鴨》2行目ライン
クリア イン 巣鴨あらすじ
へその(☔)秘伝をおぼ(🕰)えてか(🏤)ら千三(sān )はめきめき(🕉)と腕が上(shàng )達(dá(🌒) )した。浦中と黙(💨)々は復讐戦ふくし(🍽)ゅうせん(🐜)をや(♏)る、そのつぎには(✖)決勝(shèng )を(♓)やる、復讐のまた(😭)復讐戦(zhàn )をやるという(🔮)風(🧤)(fēng )にこの町の呼(hū(👞) )よび物ものになっ(👿)た。
「豆腐屋ア」(👹)と敵(dí )方がひや(🏾)かす。
「この(🥚)あんばいではか(🐜)ならず勝(🔀)つぞ」
「(✨)おい、だいじょうぶ今(🤣)(jīn )日の試(shì )合はこっちのものだ(🌊)ぞ」
「(✝)そうだ、金があって時間(jiān )があって学(xué )問するものは(🛢)幸福だ(🚢)、(🕕)わしの塾じゅくの生徒は(🐬)みんな不幸なや(🍚)つばかりだ、同じ土地(dì )に生ま(🚺)れ同(💓)じ(🏋)年ごろでありながら、(🍫)ただ、金(jīn )のた(🌄)め(🏆)に甲(jiǎ )こうは意気揚々(🤵)ようようとし乙お(💉)つは悄(😢)(qiāo )然しょうぜんとす(🕘)る、(🔨)こ(🏄)んな不公平な話(⏭)はないのだ、いいか(🚜)安場、そ(🌧)こ(😀)でだ、(🍅)わしは(🦗)生徒共(🥜)(gòng )の肩身を広く(😮)さ(💖)してや(⏱)りた(👔)い、金ずくではかなわ(🔎)ない(🏌)、かれ(🦋)ら(🥗)の学(xué )校は洋風の堂々たる(♑)もの(🏌)だ、わ(😮)しの塾じゅくは壁(bì )が落ち屋(wū )根(gē(🗒)n )が(👋)もり(📲)畳(🏥)たた(🤪)みがぼろぼ(⚓)ろだ(👮)、(🐠)生徒は町を歩(⛱)くにいつも小(🎊)さくな(🌹)っ(🥐)てしょぼしょぼ(🚖)している(😖)、だから(🌲)せめて野(🔮)球(qiú(🙋) )で(🤢)もい(👋)いから一遍いっぺ(👜)ん勝た(🚌)してやりた(🚼)い(👎)、実力(😁)(lì )のある(🈺)も(🤟)のは貧(pín )富にか(♌)かわらず優勝者(zhě(🙉) )になれるも(🈳)のだと(🐈)いうことを知らしめ(💕)たい、(🀄)師範(🏅)生(🐋)も(🤷)中学生も黙々生(shēng )もくも(🏩)く(🐓)せ(📟)いも同等のものであると思(📟)わせ(🐶)た(🍁)い、大手(shǒu )をふ(👷)っ(🎋)て町(❄)を(💮)歩く(🤓)気にな(📳)らせたい、だからどう(🉑)し(🏌)ても今(jīn )度は(🛬)勝た(🦋)ねばな(🥒)らん、わしもこの年(🐺)になっ(👜)て、なにをくる(🚿)しんで(🚜)すっぱだかに(⏬)なって空あき(🐑)地(dì )ちでバ(📿)ットをふり生徒等を相手(⚡)に遊(🧙)ん(🎚)でいたかろう、生徒(tú )の自尊心(😅)(xīn )を養成(chéng )したい(👷)ためだ、(📩)そうして一方(🐞)において町(dīng )の(🍚)人(🏑)々や官(🚤)(guān )学崇(🖼)拝者(zhě )を見かえしてやりた(🐧)いため(💐)だ(🖕)、(👖)野(yě )球の勝(😊)(shèng )敗は一小(📂)事(shì )だが、ここで負(fù(😹) )ければわしの(🍊)生徒はますま(🕤)す自(zì )尊心(xī(🚸)n )を失い(🕳)肩(jiān )身を小(💢)さくす(😦)る(🐟)、実に(💥)一大(⛄)事件だ、なあ安場、(🔉)今度(💐)(dù(🌎) )こそはだ、(😴)なあ(👊)おい(🥇)、しっか(📚)り(💳)やってく(😯)れ」
らっぱ(💍)は千三(⛑)(sān )の(🐭)伯(🖨)父覚平で(🧚)、叫んでるのは善兵衛である。
「(📯)モクネ(👜)ンジンやあい」
一同(💧)(tóng )は(😩)練習をおわって(🥛)汗をふいた。
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