「おらあハア三度(dù )のご飯を(👃)四(sì )度(dù(🎎) )食(shí )べ(🌼)て(🈶)も(🤯)野(🙈)球(qiú )は見たいほうで」と善(👞)兵衛がいった。
「きみは大事な(🐀)こ(👋)とをわすれて(📵)る」
「きたき(📥)たきた(😝)」
そのころ学校内(🏪)(nèi )で奇怪(guà(🚻)i )な風説が伝(🔊)わった(🌄)、生徒の中で女学生(🚕)と交(jiāo )際し、ピアノ(💤)やバ(🕍)イオリンの(🆎)合奏(🔪)をしたり、手紙(🥑)を交換(🕍)(huàn )したり、飲食店に(🤪)出(⬜)入り(✅)したり(🕒)するも(🕵)のがある(🏽)、いまのうちに(🗯)探しだして制裁を加えなければ浦和中学の体面に関す(🗜)る。
(✔)かれ(🛁)は光一(yī(🎑) )の球が(🐾)燦(càn )然さ(🦉)んぜん(🤦)たる光(🙃)を放ってわが思(sī )う壺つぼ(💕)を(🅱)まっす(🍺)ぐにき(🌏)たと思っ(🆘)た、(⬛)かれ(🤯)は八分の力をもってふった。
「し(🗒)か(📒)し、諸君(jun1 )の中(🎌)(zhōng )に活(🕑)動(dòng )を見な(👹)い人(rén )があるかね(🙉)、どうだ」
「ばかいえ(🐸)、きみはたしかに(♊)勝てるのに(🦍)勝(💊)たずにい(🍈)るん(🐹)だ」
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