「そう(🎱)かもしれない(🚽)ね(🕕)。……(🤭)それ(🌉)で、べつ(📱)に(🕤)これま(🍁)でと大して変わ(🛶)った(🚆)こと(🐈)もなかった(🎳)んだね。」
塾生た(⏪)ちのある者に(🏠)とっては、朝(cháo )倉先(xiā(💖)n )生のそ(🌙)うした(🚌)やり方が、非常に皮肉に感じ(👂)られた。
「飯(fàn )島なんか(🙀)も、(💿)そうだろう。」(❄)
「君(🥌)は大河の思(sī )わ(⌚)くなんかを問(wè(⚓)n )題に(🏩)す(🤒)るまえに、(🙎)君自身(🍥)のことを問(wèn )題にすべき(🐫)だ(🎊)と思うが(😔)、(🎳)どうだね。」
(🌦)すると、ちょう(🌻)どそ(🐯)の時(😁)、事務室に(🔐)人の(🛐)足音がして(😄)、仕(shì )切(👀)(qiē )り(🥦)の引き戸を軽くノッ(📁)クする音が(✅)きこえた(🚍)。
(👌)次(cì )郎(📂)(láng )は足音を(😈)たて(🎁)ないよう(🚋)に、みんな(🆓)の間をあるきまわ(🔶)り、いちじるしく姿(🏠)勢(👥)のわるいのを見つけると、それを(🗃)なおし(🍙)てやった(🚭)。
「ええ、はじめのうちは、い(⤵)つもこんなふう(🙏)で(🧒)すよ。五分や七分(🈁)はたいてい(⏫)おくれます。」
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