漫画《マチ子 女性 でも》2行目ライン
マチ子 女性 でもあらすじ
「(👍)どうせやる以上は、堂(🎦)々の陣じんを張って、だらしの(👊)ない今(jī(🧕)n )度の(🔙)五年生(⛲)を反省(shě(📖)ng )させる(💛)ところまで行くんだな。」
「そうか。そうだと君の(🌫)弟はいよいよ(🍹)変(biàn )った奴(🏣)(nú(🌆) )だな。」
おお(🎯)か(🎃)た一(🍒)時間ほどもたったころ(🎈)、と(🗨)うとう(🏹)大沢が(👍)たずね(🖥)た。
次郎は、三(👸)つボ(🌜)タンが自分(🔄)を追っかけるのを、演説し(✝)た生(🛩)徒がとめているんだな(🎀)、と思(sī )いながら、足を(🎀)早めた。
彼にと(🦁)って(🐋)の最も(🛐)大(dà )きな失望は、彼の教室に出て来る(📸)先生(🙃)の中に(🏇)、権田(🧦)原先生(🔀)のような人を、(😷)ただの(📔)一人も、見出せなかったことであっ(🦂)た。彼の眼(🏺)に映じた中(🎬)(zhōng )学(🐲)校の先生という(🕢)のは、小(xiǎo )学校の先生にくら(🦉)べ(🅱)て、(🎀)何か専門らしいこ(🆖)とをほんの少(shǎ(🔁)o )しば(📲)かりよけいに知ってい(💳)るだけで、およそ(✔)人間らしいところを少しも持(🛥)合(hé )わせな(🌯)い人達ばか(🍓)り(🚆)だった。貧しい知識を教室(💁)で精(jīng )一ぱいに(🔉)しぼり出(🚟)す(🖱)こと、点(😔)(diǎn )数(shù(♍) )や処罰(fá )で生徒をおどかすこと、この(🚹)二つ(😱)の(🖕)外(💂)には、(🕸)用(yòng )は(🤦)な(🥙)いといった(🔽)顔をしている人間、それを次郎(láng )は中学校の先生(📞)におい(👍)て(🚡)発見したのである。
門(mén )を出る(➿)と、(🧞)無(🔱)念さが急にこみあげて(😖)来て、涙がひとりでに頬を流れた。だが、(🔽)同時(🦇)に、(🌲)不正に屈(qū )し(⛹)な(🔕)かっ(😓)たと(🔛)いう誇りが、彼(bǐ )の胸(xiōng )の中で強く波(📡)(bō )うっ(🌎)て(🐃)いた。彼の涙はす(🆙)ぐとまっ(🥖)た。彼は一(yī(💵) )人で歩きながら、(👸)少しも(👳)淋し(🗻)いとい(🎅)う気がしな(🖥)かった。「武(🤑)士道(dà(🐎)o )」(🅰)――「(📮)慈悲」―(⬆)―今日講堂で見(😗)(jiàn )たり(🖊)聞(wén )いた(🏜)りしたそんな言(yá(🐷)n )葉が(🔍)、いつの間にか思(sī )い出(chū )さ(😀)れていた。そして、「慈(📋)悲(🔙)」という(🐓)言葉は、もう正木の(📷)お(🐌)祖(zǔ )母(🍔)(mǔ(🗼) )さんを(🏞)思い出(✂)させる(🦕)ような、そんな(☝)やさ(🛡)しい言葉ではな(🥔)いように(🐕)思(🏼)われて(🚺)来た。
次(cì )郎の神(💏)経は敏感(🆎)に動いた。
「そ(🧤)れを生意気だ(🔩)っ(😀)て難癖を(🤼)つけ(🎤)たと(🔜)すると(😪)、(🌃)五年生も実際へ(😏)まをやっ(🛶)たもんだ。頭(📿)の程度がうか(🤷)がわ(🙉)れる(🛅)よ。」(👬)
そ(🚄)れからあと(🙏)、(😬)次郎は(🥓)何が何やら(🏜)わ(🕋)から(😿)なかっ(🚲)た(🐛)。ただ真(zhēn )っ黒なも(😷)のが周(🚾)囲をとりかこみ、そこか(🚈)ら手や足(🍖)が何本も出て、(🛫)自分のから(🍪)だを前(qián )後(🎭)左右に(🧡)は(🉑)ねとばして(🏠)いるよ(🖱)うな感(♉)じ(🤨)だっ(🕙)た(🎽)。
「(❄)馬鹿(🦎)(lù )にして(🏇)らあ。――」
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