(📞)こんな(🕠)話をし(🥈)ても、時は楽しく過(💓)(guò )ぎた。
「関(wān )わないん(🐂)じゃなく(🕉)て、関(wān )え(🥫)ないんでしょう……」
「(🎃)か(🚁)ァさん、か(🔔)さん――やくら(🛄)か、や(🉑)くや――ほうちさ、やくやくう――お(🐟)んこ(😁)しゃこ――もこし(🔊)ゃこ――」(🏥)
「(😜)でし(🎮)ょう。一体にこの辺(🔔)の人は強(🥃)酒ごうしゅで(🥋)す。どうしても寒い国の故(gù )せいで(⛄)しょうネ(🐘)。これで塾(🔎)では誰が強(👼)いか。正木さん(👍)も(🍪)強いナ」
これと擦違すれ(❤)ちがいに越(👗)(yuè(🚿) )後えちご(🖤)の方からやっ(⛄)て(🗓)来た上(🚶)り汽車がやがて(📋)汽(qì(🏥) )笛(dí )の音を残して(🤼)、(🛡)東(📝)京を指(🕍)して行(😺)って(🔫)了(le )った頃は、高(gāo )瀬も塾の庭を帰(🛄)(guī )って行った。周囲(tōng )あたりにはあたかも(⛓)船が出た(🏧)後の港(🥕)の(🎆)静かさが有(✌)っ(📀)た。塾の庭にある(🔉)桜は濃い淡い樹の(🚹)影(yǐ(🔙)ng )を(🛫)地(🍩)に落してい(🍦)た。谷づ(⌛)たいに(🌯)高瀬は独(🥅)(dú )ひとり桑(🐾)畠の(🔤)間を帰(guī )りな(⛪)がら、(🔶)都会(⏳)から遁(🏁)のがれ(🦈)て来(🉑)(lá(🤺)i )た自(🍓)分(fèn )の(🚶)身を考(kǎo )えた。彼(bǐ )が近(🎃)い身(👔)の辺ほとりにあった見せかけの生(📅)活から――甲(🍘)(jiǎ )斐か(🔦)いも無い反抗(kàng )と心労(😖)とから――その他(tā )あら(🖌)ゆるも(⚫)のから遁のがれ(⛳)て来た自(🏣)分(😰)の(🕯)身を考(kǎo )え(🔆)た(🤘)。もっと自(🌕)分(fèn )を新鮮に、そして簡素にするこ(🕵)と(😐)は無いか。そ(🌓)のために、彼は(🥂)他にもあった教(jiāo )師の口を断(duàn )り、すこし土(tǔ )でも掘って見(👂)(jiàn )ようと思(💱)って、(🛶)わざわざこの寂(🗼)しい(🎈)田舎へ入って来た。
(📷)長く(🐠)東京で年(🌊)月を送っ(⏱)て来た高(💵)(gāo )瀬に(🙉)は、塾(🚕)の周囲(tō(🌼)ng )ま(🐟)わりだけでも眼に(🚓)映るものが多かった。庭にある桜の花は開いて見ると八重(🦍)(chóng )で、花束のよう(💥)に密集かた(🐯)まっ(🦇)たや(🎙)つが(😶)教(jiā(💓)o )室の窓に近(jì(💐)n )く咲き乱れた。濃(🥏)い花(➡)の影(🅱)は休(⏸)みの時間に(🚗)散歩する(🎐)教(😍)師等(dě(🔅)ng )の顔に(🆎)も映り、(🌳)建物の白(🌴)い壁にも映った。学生等は(🌱)幹に隠れ、(😦)枝につ(🐨)か(😶)まり(🔩)、ま(📿)るで小鳥(🤹)(niǎo )かなん(📶)どのように(👐)その(🔷)下を遊(😕)び廻って戯れた。
「また大工さんの家の娘(🌻)(niáng )と遊(😨)(yóu )ん(🏭)でい(🐻)るじゃないか(🌗)。あの娘(😯)(niáng )は実(👳)に驚いち(🍯)ゃ(🥄)った。あんな荒(huāng )い子供と遊ばせ(🈶)ちゃ(🛀)困(kùn )るナ(💬)ア」
「それは、君(jun1 )、(🐽)誰も知(👢)ら(💤)ない――」
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