『(👀)お揃そ(🎤)ろひで、東京(jīng )と(🈵)うきや(⛱)うの方(🥕)はう(🕍)へお出掛で(🚔)か(🏆)けで(🐏)すか(🌸)。』[#底(🎬)本(běn )では始めと終わりの二重か(👕)ぎ括(🅿)(kuò )弧が脱(🔝)字](🍨)
と生(shēng )徒せい(🔤)とに(🌀)言いつて聞(🧜)きかせま(😀)した。夫(🍗)それから、こんな(🎥)事こ(❤)とも言いひました。
やがて父とう(✍)さんは伯(🅱)父(🈯)をぢさんの(🐼)後(hòu )あとに附ついて、(🏐)め(👧)づ(🚐)ら(🔕)し(📅)い初(chū(⛷) )旅(🎰)はつたびに(🚔)上のぼりました(🧕)。父とうさん(🛶)が歩ある(👼)いて行ゆく道みち(➕)を木曽(🏂)(zēng )路(lù )きそぢとも、(📧)木(mù )曾街道(dào )きそかいだう(🌥)ともいふ(🛴)道みちでした。
冬(🗂)(dōng )ふゆ(💈)の(💆)夜長よながに、粉(📟)挽(🤰)(wǎ(🌫)n )こ(😶)なひき唄うたの一つ(🌽)も歌うたつ(🙂)てやつて御(yù )覽ご(👖)らんなさ(🥣)い。唄う(😰)た(💀)の好すきな石(shí(🚽) )臼いしうすは夢中むちうに(😍)なつて、いくら挽ひ(💿)いても草臥く(🕒)たぶれる(📳)といふことを知しりませ(🍍)ん。ごろ/\ごろ(🔬)/\石臼(jiù )いしうすが(👸)言いふの(🐪)は、あれは好(hǎo )いい(🥕)心(🔂)持(chí )こ(👡)ゝろもちだから(🔍)です。もつと(🐿)、もつと、と唄うたを催促さいそくして居ゐ(🙋)る(🛸)のです(📴)。
まだ(🔅)私は金を(😬)分け(🏵)ることなぞを何も(😀)子供らに話し(➡)てない。匂におわしてもない。しかし、私としては、(⬆)そん(🦀)な心持(📨)ちが自(zì )分の(💨)内(nè(🦔)i )に動(⚓)いて来たと(🐵)いうだけで(👄)も、(⛱)子供らによろこん(🔄)でも(🐘)らえるように思った。目を円(yán )ま(🗯)る(🥔)く(🍵)してそれを(🏑)私から受(shòu )け取(qǔ )る時(shí )の子供らの顔が見えるようにも思った。私(sī )は子(zǐ )に甘(🚰)いと(🕖)言(🌻)われるこ(🚺)とも忘れ(🏢)、自分(🛂)が一人(🤫)(ré(🎷)n )ひ(💭)と(🥨)り(🥎)ぼっち(🚂)に(🤸)なって行くこ(😍)とも忘(wàng )れて、子(📼)供らをよろこばせたかった。
峠(gǔ )たうげの(🌇)上うへ(💕)から村(🕚)むらの小學校(😆)せうがくか(🥫)うへ通かよふ生(shē(⏪)ng )徒せいとが(🗺)あ(🛋)り(💸)ました。近ちか(🏚)いところから通かよふ他(tā )ほかの(💟)生徒せいとと違ち(⏮)が(🏫)ひまし(🚒)て(🌙)、(💢)子供(⛹)(gòng )こどもの足あしで毎(🍩)(měi )日ま(🏰)い(❔)に(🤘)ち峠た(👴)うげの上うへ(💗)から通(tōng )かよふのはなか/\骨ほね(🎇)が折おれ(🐳)ました(🎙)。でも、こ(🍇)の生徒せいとは家うちから學校(xià(👺)o )が(🔀)くか(⏲)うまで歩あるいて(📱)行(😤)ゆ(🏀)く路みち(🍮)が好すきで、降(jià(🌋)ng )ふつ(🗻)ても照(zhào )てつても通かよひました。
木(mù )曾きその棧(🦁)橋か(🍚)けはしといふとこ(🦁)ろ(🏩)の(🐬)休(🥘)(xiū )茶屋やすみぢややに飼かつて(🎅)あるお猿さるさ(🖐)んが、そんなことを父とうさんに尋ねたづねま(♐)した。
『お前まへさんは誰だ(💬)れで(😁)す(🎯)か(🌹)。』(🎲)
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