「第(🍻)(dì )一(💒)、道江だってそんなことをして(🛍)は、かえって恥ずかしい思(📯)(sī )いをし(👥)な(🦂)けれ(🌠)ばならないでしょう(🕟)。」
(💮)こんなふ(🛵)う(🕍)で、(🚳)校内(🐳)(nèi )はそ(🎨)の日じ(👥)ゅう決(jué )して静かで(🛣)あったとはい(🍞)えなか(🆙)った。下級(jí )の教(jiāo )室(💸)(shì )までが(🚛)何とはなしに落(🐿)ちつきを失(🔴)っていた(🏅)。ふだ(🥡)ん(😮)なら何(📁)でもな(🚸)いことにま(🕐)で先生(shēng )たちの神(shén )経(🐪)がとがり、先(🦅)(xiān )生た(👆)ちの(⛑)神経(jīng )がとがればとが(🗣)る(👦)ほ(🐶)ど、生徒(🐕)たちはそ(🍳)の(🖌)神経(💬)に触さわってみるの(🔐)を楽(lè )しむとい(🎖)っ(👭)たふうで(🤓)あった。大垣前校長は、いつも先生たちに向(👷)かって(❤)、「生(shēng )徒と(🚾)いうも(🕶)のは、自分た(🆚)ち(🧠)のために(🛵)先生が(🥇)命をすてる(⤵)までは、その(🌟)先(xiān )生(🤺)を偉い(🛡)先生(🤹)(shēng )だとは思(sī )わない(👎)ものだ。そ(💱)れを覚悟の(👘)上でなくては(👒)、真の教育は出来ない。」と言っ(🎊)ていたが(🥦)、その意味をほんとうに理解(🤩)した先生(🙂)は、朝(🙄)倉先生(💏)をのぞ(😬)いては、お(🎺)そらく一人もいな(🙇)かっ(🐁)たろうし、今では、どの(😎)先(🚬)生にも、そんな言(🦃)葉は(💌)単(dān )に言葉(😚)とし(✖)てでも思(📮)い出されて(🍿)いそうになかっ(🏰)た。こ(🙆)うして先生たちは(🍌)自分を下手(shǒu )に護(hù )ろうと(🚦)して、一歩(bù )一歩(bù(🚌) )と自分(fèn )を生徒(🎌)(tú )たちの侮(wǔ )辱と(🔧)嘲笑の中に追いこんで(🔺)いたのである。
「僕(pú )、馬田と同(🦅)じクラスですか(🐑)ら、毎日いっしょに帰(🎾)ろうと思えば帰れるんです。」
「まず、平尾と同(👯)類(💰)(lèi )項だろうね。」
(⛱)馬田は、左肩(🚄)をまえにつき出し、(🆓)両(✌)(liǎng )肱(👎)を(😐)いからせな(🛺)がら、次郎の方に(🍹)よ(👠)って来(lái )た。帽子(🙎)は(👙)やは(🈲)り(👑)右手にわしづか(🖌)みにしたままで(🏝)ある(🛩)。
「どこから見てい(🏈)たの(🖖)?(😢)」
「そういえば、昨日本(🕶)田は、変(🔠)に(📿)人の顔ばかり(❌)のぞきながら(🎉)血(xuè(📻) )判をして(📤)いたが、ひょっとすると血判(⚫)をご(🔹)ま(🚆)か(😻)し(😦)たんじゃないかね。」
「い(📐)いえ、総務二人に新賀と梅(méi )本(běn )と(🐊)が(🧓)代表になったんで(🔏)す(😚)。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025