塾の(🚿)庭にある樹(🎧)木(👤)の緑(lù )も深い(🏡)。清(⬆)すずし(🤺)そうな(🥠)アカ(🛵)シヤの下(🚢)に(🔪)は石(shí )に腰(🛵)(yāo )掛けて本を開(😩)ける生(🤩)徒もある(🎿)。濃(nó(🚃)ng )い桜の葉の蔭(🧢)には土俵が出(chū )来て(🖊)、そこで(🍬)無邪気な相撲(pū )すも(❣)うの声(🈯)が起る。この山の上へ(♏)来(⬆)て二度七月をする高(🕜)瀬には、学校の窓から見える谷や(🎈)岡が余程親(🙀)しいものと成(⛄)って来た(🚳)。その(🥅)田(tián )圃側た(✍)んぼ(🆕)わきは、高瀬が行っては草を藉しき、土の(🦍)臭気(⌛)におい(🕟)を嗅ぎ、百姓の(⏪)仕(shì )事(shì )を眺(tià(🖋)o )め、畠の中(zhōng )で吸(xī )う嬰児あかんぼの(📇)乳の音(yīn )を聞いたり(🤝)な(📳)ど(🐶)して、暇(xiá )さえ(✈)あれば歩き廻るのを楽み(💙)とする(🔦)ところだ。一(yī(🦖) )度消(xiā(📰)o )えた夏(🎄)ら(🎞)しい白い雲が復た窓の(🈸)外へ帰(🌋)(guī )っ(🤒)て来た。高瀬はその(👕)熱を帯びた、陰(🙀)影の多い(🥩)雲の形から、青(qīng )空(kōng )を流れる遠い水蒸(🎾)気(qì )の群まで、見(📙)分けがつ(💚)くように成(🍟)っ(👯)た(👲)。
夫(fū )婦は(👂)互に子供のことを心配(🤔)(pèi )し(🏿)て話した。
(🏽)学(xué )士は華(🥒)やかな大(🔂)学(💸)時代(⏬)を想い起(🍨)したように言って、その骨を挫くじか(🔫)れた指で熱球を受(🌅)け損じた時の(🖐)真(zhēn )似まねま(🐌)でして見せた。
と串(🆘)(chuàn )談じょうだんらしく高瀬(👩)(là(👒)i )が言(😪)うと(🍈)、お島(😢)は縁(yuá(🏿)n )側から空(kōng )を眺(🏄)めて(🗾)、
「こりゃ(🌶)驚(jīng )いた(🏐)。尺二(èr )ですぜ。し(🖲)っ(😹)かり御(yù )頼(🥊)申おた(➿)のもうしま(🦈)す(💕)ぜ」と大(🍉)尉は新(🌷)規(guī )な的の(👼)方を見て矢を(♌)番つがっ(🛰)た。
子安という(🍱)新(👭)(xīn )教(jiāo )員(yuán )も(🥙)、(🔓)高瀬が東(⏱)京(jīng )へ行(🛥)った序(xù )ついでに頼(⚫)(lài )んで来(🔺)た(💟)。子安(🚆)は、高瀬も逢ったことが(⤴)無(wú )い(📀)。人の紹介だ。塾では(🦅)どんな(👫)新教員(🛌)が来る(🎊)かと皆な待ち受けた。子(🎢)安(⏸)が(🕊)着(🛋)い(✴)て見(jiàn )ると(👢)案(🗄)外心易やすい、(📡)少壮(🎼)と(👚)し(🥟)わかな学(xué )者だ。
大(🔹)尉等(děng )を(🍖)園内(🐺)に残し(📟)て置いて(🌺)、学士(shì )と高瀬の二人は復(👏)た元来た(🏂)道(dà(😉)o )を城門の方へと(📝)った。
こうなると教(🚼)員(yuán )室(shì )も大分(🎵)賑(zhè(🙎)n )にぎ(🏣)やかに成った。桜井先(xiān )生(🏕)はまだ壮(👤)年(niá(🤡)n )の(🚚)輝(huī )きを失わな(🦐)い(🐒)眼付で、大きな火鉢を前(qián )に控えて(🍡)、盛んに話(huà )す。正(zhèng )木大(🔬)(dà )尉は(🥏)正木大尉で強(qiáng )い香(🕍)(xiā(🛁)ng )のする(👢)刻煙草(cǎ(⏹)o )きざみたば(🌖)こを巻きな(🙀)がら、よく(😗)「軍隊に居た時分(fèn )」を持(😣)(chí )ち出(📡)す。時には、音(yīn )吉が鈴(🍿)を(💸)振鳴しても(📰)、まだ皆(👹)(jiē )な火(huǒ )鉢の側に(📷)話し込むという風(fēng )で(🌤)あ(💦)った。
桑畠(tián )に働(💗)いていた百姓(xìng )もそろそろ(🎯)帰(guī )りかける頃まで、高瀬(lài )は(🆓)皆(🤭)なと一緒(🛫)に時(🕘)(shí )を送った。学士は(📨)そこ(🕢)に好い隠れ家を見つ(💀)けた(😗)という(✨)風で(🏷)、愛蔵(🔺)する鷹(🍞)たかの羽(yǔ(🎳) )の矢(💡)が白い(🔼)的の(🥙)方へ走る間(🥣)、一(yī(🛳) )切(qiē )のこ(🔗)とを忘れ(🐉)て(🌫)いるよ(📨)うであ(🎌)っ(📦)た。
学(🎂)士(➗)は(🚜)華やか(📆)な大学(🏗)時代を想い起したように言(yán )って、(🏉)その骨を挫(cuò )く(🚶)じかれ(👳)た指(🕙)で熱球(♉)を受け損じ(🛡)た(🛸)時の真似まね(🏊)までし(📰)て見せた。
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