「勝(🙁)(shè(⛽)ng )てそうも(🍅)ないなあ」と(🏠)善兵(🛐)衛がい(🦉)った。すべての応(yī(🔦)ng )援者(🤓)も(🕣)力が抜けてしま(🍉)った。実際柳の成(chéng )績はおどろくべ(🌓)きもので(🖖)あっ(🉑)た、かれ(😞)の球は(🐆)速(sù(🚦) )力にお(🆘)いて五大洲におとってい(🚏)るが(🚥)、その縦(zǒng )横(🕊)自在な正(🎻)奇の球は回が重なるにしたがっ(🥩)て熱(rè(🐗) )気(👶)を(⛷)おびてきた、どうかしてかれが敵に打(dǎ )たれこむときには小(🛀)原がマスク(🥘)をぬい(👯)でダイ(🍘)ヤ(🥜)モンドへ(🌑)進(👏)んでくる(🔘)、そ(🦓)うしてこういう(🚗)。
「黙(🦊)々もくもく先生と熊(📟)田先(🌝)生とどっちがこわいだろ(🕖)う」
久(🅰)(jiǔ )保井先(🍹)生(shē(🌯)ng )が去(qù )ってか(🥉)らつぎにきたる(🐕)べき校長に対(duì )して生(shēng )徒も町(🏛)の人(rén )も(🚊)一種の反感をも(⛏)っていた、だが日を経(jīng )ふる(😮)にし(🍼)たがっ(🐑)て(🚉)新校長(zhǎng )の実践(🔞)躬(gō(🥏)ng )行じ(😧)っせんきゅ(👷)うこ(🐿)う的な(⚫)人(🥟)(ré(🤵)n )格(🏜)は全(🤭)校を圧(🐛)し、(🈸)町を圧しいまで(🖖)はだれひとり尊(👸)敬(🔸)せぬも(🥦)のはない。
実(🍚)際それは師(💰)範生徒からでたうわさで(🏹)ある、師範生徒(⏰)は中学(🉑)生(shēng )にく(🥝)ら(🚧)べる(🧜)と学資(zī )も少(🚐)ないし、また富める父(fù )兄を(🕜)もたぬと(😡)ころからなにかに(😨)つけて不自由(yóu )勝ちで(🐠)ある、それに反して(📚)中学生は多くは相当の資産(🌁)ある(♎)家の子である(😬)、かれらは自由(🧗)にぜ(🥉)いた(💼)くなシャツを買い(🕛)、ハイカラな文房具を用い、(🏁)活動や芝(zhī )居な(⏸)ど(🖲)を見物(wù )し、洋食屋(🙁)(wū )へも出入りする、そう(😊)させること(🖨)を(💝)不純だと思わない父(fù(🏉) )兄(xiōng )が(🛥)多いのである。
じ(🥑)っと(😙)目(mù(🕛) )を閉とじて祈念(niàn )するとふし(🔯)ぎにも(😅)勇気が(🔕)次第(🐹)に全身(shē(🉑)n )に充(💭)満する。朝飯(fàn )をすまし(🦄)て(🌇)塾(shú )へゆくと安場が(🏳)す(🥨)でにき(🐲)ていた。一分時ぷんじの違(wéi )いもなく(🐲)全(quán )員がう(➖)ちそろうた(😩)。そ(😞)こで先(xiān )生が先(👜)(xiā(📙)n )頭に(🎍)な(♎)って調(🏥)神社つきのみや(🕝)じんじゃへ(⬆)参詣する、それから例(lì )の空あき地(dì )ち(📒)へでて(🚝)猛(🕰)(měng )烈(😜)(liè )な練習(🤯)をはじめた。
こう(🔐)思って光一(🐽)(yī(💸) )の(⏱)顔を見や(🌊)る(🍭)と光一は微笑し(🚵)ている(🆗)、(📑)その(🥎)男らしい口(😠)元、上品な目の(🍊)中にはこういってるかのごとく(📊)見(♎)(jiàn )える(👟)。
次の打者(zhě )の三振でわずかに食い止(zhǐ(🚮) )めたものの、第一(yī(🎅) )回(🎰)において黙(mò )々(🚈)もくも(😊)くは(🍕)一(yī )点を(🌌)負けた(🐂)。千(⛹)三(sān )は顔(yá(👌) )をあげることができな(👺)か(🆘)っ(🌑)た、かれ(🍈)はなく(🌄)に(🚸)もなけなか(👖)った。
「このあん(♉)ばいで(✊)は(🔶)かならず勝(📅)(shèng )つぞ」
光一とて(✳)も絶(🏬)対に(🤺)活動写(🗨)真を見(jiàn )ないではなかっ(🐏)た、(⏭)か(🐤)れは新(xīn )聞や(😀)雑(🚗)誌(zhì )や世間のうわさ(🏀)に高いものを五つ六つは見(♒)にいった、(🤱)だがかれは(👶)いつも(🚉)たえ(🌈)きれ(🤐)ないような醜悪しゅうあくを感じて帰(🛎)るのであった。
「きたきたきた」
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