次郎は(💴)、そう(🔣)言っ(🚑)て、(🖊)視線を(😺)道江の方に転じながら、
次郎(láng )はや(🚦)っとそれ(🐱)だけ答えた。ストライキ反(fǎ(🏯)n )対(duì )の理由が(♍)、当局のた(👔)めでな(⬇)く(⚾)て(🐏)朝(🌁)倉先生のためだ、(🧔)という(🔳)ことをつけ加え(🕵)たかった(🔫)が、(🔧)まだそれを言うだけに気持がおち(😦)ついていなか(🛒)ったので(🧟)あ(♎)る(🚸)。
血書(shū )は約(🍣)束(🕗)どおり(📨)、あくる日、始業前(🐧)に花山校長(🧔)(zhǎng )に(💚)提出された。平(👝)(píng )尾も(🤞)、田(❣)上の(🔽)勧告で、(🍮)署(shǔ )名血判には案(àn )外すなおに同意し(📞)た。し(🐢)かし、みんなを代(🍬)(dài )表して校(xiào )長室(🖨)に顔を(🎊)出すこ(😬)とにつ(🕗)いては、彼は最初のうち(🏢)なかなかうんとは(👄)言(🖍)わなか(🐓)っ(🤜)た。田上が、君(jun1 )は総務とし(🦎)てただ顔(🚰)を(📹)出(chū )してさえく(🗻)れればいい、校長(zhǎng )との応(yī(🙉)ng )酬(📪)は一切(qiē )自(🍪)分(fèn )が(🏽)ひきうけるから、と、なる(😀)だけ彼の責任を(🐗)かろく(🎲)するようなことを言った(❌)ので、やっとのこ(💀)と(💮)彼も承(chéng )知したのであっ(🔄)た。
校長室(shì )における会(💚)見の様子は、(🔜)あ(🚘)とで四人が――と言って(⤴)も平(🌾)尾はあまりしゃ(🦌)べらな(👴)か(⛔)ったが(🚵)―(🧒)―み(👋)んな(😜)に話(🚧)したとこ(💉)ろによると、かなり悲(bēi )哀感をそそるものだったらしい。元来花山校(🏆)(xià(🆎)o )長(📜)の鼻は、馬(🏝)田(tián )が次(👺)(cì(🙈) )郎のうちで言ったよう(🏫)に、実際いかに(🔸)もちょ(👴)っぴりしてい(🐾)る。恰好だけは、美(🚸)(měi )人(🏥)の鼻と(🖕)いってもいいほどと(🕥)とのって(🥀)いるのだが(⛓)、顔(🏝)の(🦂)面積(💭)(jī )に比較して、それがあまりにも(😀)小さす(🔂)ぎるのである。血色の(🦏)わるい、そ(🚠)れで(☝)いて(🕶)いやにつるつる光(👔)っているだだっ広い顔(👛)のまんなかに、つ(🍜)つ(🚊)ましすぎ(😺)るほどつ(🚬)つましく(♟)、そしてそれ故(🎏)に安定しすぎる(🌔)ほど安(🚄)定(🤩)し(🔣)てくっついてい(🎵)るその鼻(🚿)を、校長(🤞)就任の(💛)その日(rì(🧑) )以(🍴)来、生(⚫)(shē(🥒)ng )徒たち(🤡)は「ピラ(🕘)ミッ(🎈)ド遠望(👶)」と呼(hū )んで鑑賞しているのである(🥔)が、そ(🎵)れは決して的(🆒)はず(☔)れ(🏒)の形(xíng )容だとはいえない。生徒間に、(👇)それほど(🏇)安定した印(👾)象(xià(⛴)ng )をあたえ(🤝)て(🕒)い(📮)るその鼻が(🍦)、血書を差(🏍)出し(🌳)た瞬間、ぴくりと動き、しかも多少額(é )の方にずれたように(📋)感(🏪)じら(👔)れたというのだ(🎩)か(❓)ら、およ(🎮)そ、その(🚈)場(chǎ(🕝)ng )の光(🕳)景が(㊗)察しられ(🐯)るで(⛷)あろう。
「(🍼)け(😈)んかになり(🕑)はしない?」
「どうし(🚬)てって、負けること(🥎)わ(🖨)かっているじ(🚛)ゃあり(😬)ませんか。男(📼)と(🆗)女ですもの。」
「僕(pú )はストラ(💦)イキをや(📝)ら(🚺)ないためにあれを(📗)書(💎)い(💠)たんです。みんなもそ(🏙)の(🚢)条件で(🎒)あれを出(💚)すこと(🌽)にきめたんです。」
(🔰)次郎は(📊)、強い(🎏)ていつもの通りの気安さを(🎞)よそおって、靴(🌏)のひも(🛒)を(🚎)と(❄)いた。
と(♌)、(🚱)敏子はちょっと考えて、
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