日本《クンニ 割合》2行目ライン
クンニ 割合あらすじ
「(💛)しかし、(🙂)諸君の中(zhōng )に活動(dòng )を(🏺)見(🔧)ない人があ(💉)るかね、(📲)ど(🐾)うだ」
なにを思ったか(💄)安場のノックは峻辣(là )しゅん(💚)らつをきわめたも(🅿)のであった、難球(⏩)また難球！ 第(dì )一(😋)(yī )番(🕌)に三塁(🍄)手が(💼)ミスす(🏂)る(👴)、つ(🤺)い(📆)でショ(❕)ート(😖)の青(🥔)木(mù )、これもみごとに(⚓)ミス(💩)する、や(🛅)りなおす、またミ(🛄)スする、三(📩)度、四度！ (🐆)千三(🀄)は次第に胸が(🐂)鼓動(📻)こ(🌥)どう(👋)した、見物人は口(🌓)(kǒ(🕢)u )々にののしる。
「そんなことがあるもんか」と柳はわらいだす。
(♿)いまかれは臍下(xià )せい(🔎)かに気(qì )をしずめ(🦓)、(💂)先(xiān )生の(👳)バット(🥒)を(🛬)さげて立ったとき(🍖)、はじめ(👮)て野球の意義(yì )がわかった(🍼)。
「あッ、へそか」
(😲)春もすでに三(sān )月(🍧)のな(🍏)かばである、(🛡)木々のこず(🤞)え(🦖)にはわかやかな緑(🧀)がふきだ(🌍)して、桜さ(🔕)くら(🐢)のつぼ(😊)みが輝(huī(🏥) )きわた(🐏)る青天に(🍞)向(💿)か(💞)って薄紅うすべにの爪先(⭐)つ(😍)まさき(🧗)をそろえている。向こう(🔽)の並(💜)なみ木きは朝日に照(🌊)らさ(🌼)れてその影をぞ(😷)くぞくと畑道の上に映うつ(🕴)している(🔕)と、そこにはにわ(👭)とりやすずめな(🈺)どが(〰)嬉(xī )しそうに飛び(👴)ま(🈶)わる。
「どう(🏠)かして勝(shèng )たし(📷)て(😠)も(🌮)らい(☕)た(📳)い、わしが(🕦)生徒(😝)に野球をゆるしたのは少(🌠)し考(kǎ(🤭)o )えがあって(♎)のこと(🥠)だ、この町(📖)のものは官学を尊敬して(🏏)私(🆒)学を軽蔑けいべ(🔫)つする、いいか、中(📑)学校(xiào )や(👦)師範学(🍊)校(🍫)の生(💥)徒はいばるが、黙々塾(📹)も(👉)くもくじゅ(🎠)くの生徒は小さく(❣)なっている、な(🎞)あ(✴)安場、き(🚔)みもおぼえがあ(⛸)る(🕋)だろう」
嘲笑ちょうしょう罵声(🍄)ば(🐲)せ(🗽)い(♎)を聞(🤨)くたびに千三は(🚗)頭に(💪)血が(🍌)逆上(shàng )ぎゃくじ(💲)ょうして目がくら(🚂)みそうに(🛌)な(🎄)ってきた。かれ(📐)が血(xuè )眼(yǎn )ち(♌)まなこに(🌆)なれば(🗄)なるほど、安(ān )場のノ(🛠)ックが(🤵)猛(🍩)烈にな(🎾)る。やっと球をつかんだかと思うと一塁(🧑)へ三(sān )尺(chǐ )も(😕)高(gāo )い球(qiú(👊) )を(🥚)ほうりつける。見物人はますます(💔)わらう(💛)。
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