えろ くま8

A　ところがそいから二(🐖)、三日た(🏾)ち(🚗)ますと、またモデ(😓)ルの(👥)時間に校長(🏃)先生が這入はい(👌)って来ら(🦋)れて、私の(🦐)絵エ(🆙)の前い立ち止(📰)まってにやにや(🌷)笑わ(🐤)れま(♓)すね(🍗)ん。そし(🆓)て「柿(🤺)内さん」いいなさって、「柿内さん、ど(😍)うもこの絵エ変で(😽)すなあ(😦)。ま(📤)すます(🔣)モ(📋)デルに似んようになって(㊙)来(🌨)ますね。いったいあん(🦆)た(✏)は誰モデルにしておられるのん(⬇)です(🤸)か」(🎏)と、冷やか(😩)す(🏣)ような(🍌)眼つきで私(😅)の顔じい(💥)ッと(🆑)視みつめなさるのんです(🔰)。「おや、そうで(🚖)すか(✖)しらん。モデ(🚮)ルに似てえしませんか」(🚿)と、私癪(🦀)し(🌩)ゃくにさ(👝)わりました(⬆)もん(🎷)で(🌤)すから、わざと(🌆)にそないいうてやりましてん。そやかて校長先生は絵エの先(🎾)生ではないのん(⛩)です(🆚)やろ(🍗)？――はあ、日本(🖋)画の方の受持ち筒井(📱)春江(🥢)つつ(🚜)いし(🚒)ゅ(♓)んこう先(🔺)生やのんで、常(🥃)時(⚽)じょうじお(➿)越しになる訳やの(👾)うて、ときど(🍡)き(📉)やって来(🔰)られて、何(🔋)処どこ(♏)が悪いや(🛍)とか此処こ(🐣)こをこ(🎛)ないせえや(🍕)と(🦖)かいわ(🚿)れま(🙇)すのんで、常(😮)は(⏰)生徒(🤯)た(🚐)ちが勝手に(🌯)モデル見て(⏫)画かいてま(⏮)すねん。校長先生い(😃)うのんは、随意(🙈)科の方(🍲)に英語あ(🌐)りまして、それ教おせ(🐅)て(🏌)なさるのんやそう(😹)で(🌡)す(🕥)けど、学士(🐆)でも何(🖥)でもあれしませ(🗑)んし、何処の学校出られたのん(📍)か、(💪)学歴(🔉)やかいもろくろくないらしい(🤰)人(🎳)やのんで(🧠)す。そ(🚫)れは後(🎢)になっ(👽)てから(🙎)分りまして(👾)ん(🔳)けど、(🎖)教育家いうよりは学校商(⭕)売上手(🚊)じょう(😤)ずな(📔)人やのんで、つまり一種のやり(💓)手やのんですねんな(📃)あ。そうい(🔲)う校(🏤)長(👎)さんです(🚰)か(🌫)ら(🌙)絵エのこと(🚾)なんぞ(⛩)分(🕦)るはずあれ(⌛)しませんし(🛸)、余計な嘴くちばし入れる(🦁)必要はないのんです。それにまた、(🕯)学科の方はた(📰)いがい(🎣)専門の先(🔁)生(🍱)たちに(🎵)任しき(🗣)りにしてめ(😕)ったに(🤠)教室見廻(🗒)ることや(🐵)かいあれ(🤹)しませんのんに、その時(⛔)間に限ってわざわざ(🛸)や(🦉)って来られて、わ(🍊)たしの絵エ何や彼かん(🍔)や(🔭)と(🌓)いいな(📆)さる(📽)のんですねん。「へえ、(🎆)そ(🦕)うですかなあ、あ(📔)んたはこの絵エ(❔)こ(🦗)のモデルに似てるつもりなんです(👿)か」と、皮肉な口調でいわれまし(🥋)たも(🥝)ん(🚮)で(🚄)すさか(🔀)い(🤯)、こっちも(🥟)空惚(⛪)そ(📎)らとぼけてやり(🏰)まして、「はい、わたし絵エは下手へたですから、似てえへん(👛)かも分れしませ(✴)んけ(🎣)ど、でも自分では一(➡)所懸(❣)命(🈂)モデルの通りに写しましたつもりです」いいますと、「(😩)いや、あん(🖼)たは下手(🤾)ではあり(🍚)ませ(⚫)ん。なかな(🦈)か上手(🥪)に(🍮)画か(🐴)けてま(🤧)す。し(👨)かしこの顔(🍘)は(🙎)、どう(📏)も誰ぞ外の人に似てるよう(🌮)に思わ(🔕)れますね」と、またそないいいなさるのんです。「ああ、(🎦)顔のことです(🦔)か、(🍸)顔はわたし(🕞)、自分の理想にか(🚛)な(🏃)うように画いてみたのんです」いいま(🗻)す(🏤)と(🚢)、(⬇)「ではあ(🎲)んたの理想(😾)いうのは(🥒)誰のことですか」と、えら(💊)いひつこいですねん。そいからわた(🆖)し、「これは理想やのんで(🙃)すから、別に誰ちゅう実在の人間描え(📴)がいた訳では(🐝)あれしま(🏨)せん(➗)。観音さ(🔈)んの(🐛)顔にふさわしいようになるだけ清らかな感じ持たしたのんですが、そ(🚄)い(🧗)では(🥚)い(🖊)きませ(👮)んですやろか。顔までモデルに似ささんと悪いのんですやろか」いいましてん。すると、「あ(❕)んたは(🆑)たいそうむずか(✒)しい理窟(🕦)りくついい(🦔)なさる。しか(🏂)し(⏱)理(😀)想通りのもんが思(🐰)いのま(🥖)まに画(🅾)けるようやったら、此(🕞)の学校い絵(🗜)エ習いに(🍍)来るには及(❕)ばん。理想(💄)通(📃)りに画かれないからこそモデルに(✒)つ(🎄)いて(👤)写生するのん(💚)で(🚿)は(👾)ありませんか。自(🎭)分勝手(🔮)の絵エ画く(⏪)くらいならモ(😏)デル使う必要あれ(🌕)し(🕤)ません。ましてこの観音さんがモデル以(🌫)外の或(🍛)る実在(🦏)の人間に似てる(🥛)としたら、あんたの理想いうもん(🤝)も甚はなは(➖)だ不真面目ふまじめに思えます(📯)ね」いわ(🦃)れ(📘)る(✅)のん(👥)で、「わたしちょっとも不真面目(🗝)と(🍍)ちが(😰)います(🥗)。仮に(😛)こ(⛔)の顔誰(🏽)ぞに似て(🔄)ても、そ(🃏)の人の(🚌)顔観音さんの感じ出すのに適してま(🔱)した(🔖)ら、それ写しても芸術(🏓)的(📷)に(🔡)疚やまし(🗞)い(🈷)こと(🌸)ない(💓)思います」い(🏮)います(⚾)と(☔)、「いや、そ(🌓)れがいかんのん(📧)で(✡)す。ま(⏹)だ(🍤)あんた(🙀)は(🎩)一人前の芸術家ではあ(📜)りません。あ(🚠)んたが(🌌)その人(🌲)の顔清(🌠)ら(✨)かであると(🆙)感じられて(🐠)も、万人がそう感じるかどうか、それが問題です。そういうことか(😺)らとかく誤(🅾)解が起るのんで(🈺)す」い(🦐)う訳ですねん。「へえ誤解て、ど(🔹)ん(💤)な(🦏)誤解(🆙)起りますかしらん？　(🕋)ぜ(🍕)んた(💂)い似て(👴)る似(💴)て(🆘)るいうて、誰(💪)に(⛵)似てる(😻)のんで(🚵)すか(📥)、(😦)どうぞいうて(🥨)下さい」いう(🖋)てやりま(🧟)し(⬇)たら、ちょっとど(👻)ぎまぎ(😽)して、「(✈)あんたは(🎖)強(📀)情な(👿)人ですねえ(🕰)」いわれて、そんなり(🍺)校長先生(⛎)は黙(✨)ってしまいはりました。わたしそ(🗺)の時は(♐)校長さんやり込めて(🌫)やったのんで、喧嘩けんかに(🥌)勝ったような気イし(🔦)て、えら(🐣)い痛快でしてんわ(🦉)。けど大勢の生徒た(🍦)ち(🍔)の前(🕟)で(👹)議論したもんで(🐔)すよ(🌌)って(🖨)、(😶)えらい評判(📥)になってしもて、(🥐)間(🚟)もの(🐲)う(🌄)けったいな噂うわさひろまるように(🥙)なりましてん。つま(🏇)りわたしが光子(🍗)さん(👴)に対(📸)して同(📲)性愛捧ささげてる(⛵)、光(⏭)子さんと私とが怪しいいいま(🎰)す(🔩)ねん。――それが前にも(Ⓜ)いいましたよ(✔)うに、ま(🚋)だ(🚈)その時(🉑)分は光子(📢)さんと(⛰)物いう(🚓)たこともなかったほ(😶)どでし(✔)たさ(🎓)かい、出鱈目で(👗)た(🚠)らめも出(📭)鱈目、(🛷)ひどい※(「言＋墟のつくり(💀)」、第4水準2-88-74)うそや(🖕)のんで(✍)す。尤もっともわたしは、うすう(⤴)すみんなが(💟)蔭(🤞)口(🕥)かげぐ(🎳)ちい(🕖)うていることぐらい感づいてまし(🆔)たもん(🤰)の、それがそ(🌸)な(💠)いに騒が(🥗)れてようとは夢(♑)にも知りませ(😂)なんだ。何な(🙅)んせ身イに覚えないこ(🎙)とやのんですから(🎈)、何(🖲)いわ(🐄)れても平(🍫)気なもんで(🦈)、まあ、(🐧)世(♎)間(🤔)の人いうたらたいが(💴)いえ(🐑)え加減なこ(🏡)とをい(😿)い触らすもん(🌿)や。附(👏)き(🛄)合うてもいえへん人同(👃)士怪しいや(⬜)なんて(🏺)、なん(😡)ぼ作りご(💇)と(🗄)にした(🕍)かて(🥌)ようまあそん(🍼)な(💃)※(「言＋墟のつく(🕘)り」、第4水準(🚹)2-88-74)ばっかりいえたも(🤧)ん(📱)や思お(💭)もて、(🍹)あ(🏰)んま(🛩)り馬鹿々々しいて腹も立て(🎮)しませ(⛰)なんだ。ただ心配(🏦)に(❣)なりましたのんは、わたしはそ(🖥)いで(🎒)かめしませんけど、光子(🌊)さん(📮)の方は(🔅)どう思てなさる(🧞)やら、さぞかしえ(🎍)らい(💏)係(🐩)り合い(⌛)に(🉑)なって迷(🐌)惑し(🕓)てはる(🤙)に(🚰)違いない(💉)思い(🤘)まし(🍂)たら、(😫)そいからはこう、学校の往(😩)いき復かい(🔶)りなぞ(🏃)に出遭であ(🗜)うことありまし(📌)ても、何や気イ(🦀)さして、(🈵)前み(🌑)たい(🏎)に顔しげしげと見守ること出来しませなん(🛶)だ。そう(🐫)かいうて、思い切りようこ(😟)っち(🦏)から話しかけて、あや(🔋)まるい(💃)うようなことも、――それがかいってけったい(〰)な(♈)ことに(👵)な(🍞)りますし、なおさら迷惑しなさるか(💱)も分れしませ(🏟)んの(🍻)んで、そ(🐼)な(🥫)いする訳にもいけしませ(🥣)ん。そんでわたし光子さんに出遇であ(🅿)いますと、出(⏳)来る(🧤)だけあやまる心(❎)持(🍱)外に現わすよ(🌠)うにして、(👰)小(🧖)ちい(🏞)そうになって、下(🚔)向いて、こそこそ逃げるよう(🤬)に傍そば通り抜けましたが、そな(✔)いしながらも、(🙇)先様さき(⛅)さ(👅)ん怒(🛐)おこってはれ(👖)へんやろか(🌃)、どん(💨)な眼(🏦)つきして(🐧)はるか、やっ(☝)ぱり気がかりやもんで(🚐)すから(🐾)、擦すれ(😰)ちがう拍子にそうッと顔色うかごうたりし(🆘)ました。ところが(💗)光(📧)子(📆)さんの様(🎣)子前と(🥖)ちょっ(🦉)とも(👘)変ったよ(📮)う(🙂)なとこのう(🐗)て、別(👲)にこっ(🈸)ちを(👹)不(😰)愉快に思て(🥟)なさる風(☝)にも見え(🌪)しませ(🐕)ん。あ、そうそう、(🥜)此処ここに写(🏅)真持って来ましたよって(👘)、これ見て(✉)下さいませ。こ(🥘)れ(🌗)は揃そろ(🦒)いの着物(🧔)出来(👤)ましたと(🤣)き二人で記念に撮とり(🗜)ましたのん(🏨)で、(📉)新聞にも出たこ(🥘)とある問題の写真やの(⚓)んです。こ(🍉)れ(🏘)でもお(🐸)分り(📈)になるように(🥇)、こうして並(📙)んでまし(🔦)たら(⏸)、わ(💤)たしが(🎮)引き立て役勤め(🥕)てる(👑)形で、光(🏍)子(📂)さんは船場あた(📃)りの娘さんの中でも(🔤)ち(💾)ょっと飛びきりの器量やのんです。（(🔵)作者註、写真(🦋)を見ると、お揃いの着物というのは(🗾)如何いかにも(🍑)上方かみがた(🛎)好みのケ(🐿)バケバしい色(🔡)彩のものらしい。柿内(🙋)未(😻)亡人は束髪そくはつ、光子(🏯)は島(🎅)田しまだに結ってい(🚐)るが、(🕌)大(🔤)阪(🤙)風の町娘の姿の(🍜)うち(🖐)にも、その(🐒)眼が非常に(🥦)情熱的で、潤(💞)うる(🙉)おいに(🍑)富んでいる。一と口(💸)にいえば、恋(⛎)愛の天才家と(😖)いったような(🏃)気魄きはくに充みちた、魅(🤔)力のある眼つきである(🚡)。たしかに美貌(🖱)びぼう(😦)の持主(🧕)に(😘)は違いなく、自分は引き(👉)立(🔀)て役だという未亡人の言(🆖)は必ず(😤)しも(💑)謙遜(🏝)けんそ(💄)んではな(🆖)いが、この点が果し(💂)て楊柳観音の(🚇)尊容(🅱)に適するかどうかは疑問であ(🐂)る。）先生(💃)はこんな顔だ(⛪)ちどないお考えにな(💪)ります(🀄)か(💫)？　日本髪よう(🏤)似合うてますや(📆)ろ？――(🌯)はあ、お母様(♊)かあさん(🖤)日本(🥥)髪好きやとかい(🈁)う(🐐)こ(🏒)と(🦓)で、ときどき結(🌖)いやは(🦌)り(🥨)まして(🔹)、(⛱)学校い(📡)もその(🔖)頭で来や(💻)は(🍀)りまして(💇)ん。―(🚗)―何せ(🔺)そ(🥀)んな学校(📹)ですから、制服(👬)なんぞあれ(🚨)しま(🦏)せんし、日本髪の(🎣)着流し(🙅)でも何でもかめしませんのんです(👡)から、わ(❣)たしなんか(🌊)袴(🐌)はかま穿は(🕜)いて行いた(🚨)ことあれし(🔮)ませ(🏋)なんだ。光子さんも、たまに洋服着なさ(😈)ることありま(🎇)してんけど、和(♎)服の時はいつでも着流しで(👣)して(🧥)ん。この写真で(🛸)は髪のせえで私(🤺)よ(🦌)り三つぐらい若うに見えてま(🔷)すけど、ほ(💧)んまは一つ歳とし下(🏧)の二十三、――生きてお(⛏)られたら今年(💪)二十四です(✒)ねん。し(🧓)かし光(🚳)子さんの方(🎑)が一、二(🦔)寸せえ(😬)高いでしたし、(😰)それに(🈴)綺麗きれい(🧟)な人いうも(💵)んは、自(📚)分(💗)では器(🔈)量鼻に(🎙)かけへんつもりでも、やっぱり何(🎍)とのう自(📶)信のあ(🤫)る様子態度に現わ(📙)れるもん(😝)ですやろか、それともこっちに引け目あり(♑)ますと(😂)そない(🚻)見(📊)え(🍇)ますのんで(⛴)すやろか、その後(🌧)親しいになりましてからでも、(☔)歳からいうと(😷)わたしの方が姉(🏔)さんでありな(👔)がら、いつ(🍘)でも妹(🍻)みた(🎤)いな気イしてまし(➡)てん。

A「誰だ(🤜)先さっき(🐦)からべちゃ(😥)／＼としゃべって(🐵)居るのは(🎴)？(🕋)　誰だ？」

A「(🛌)これ？　(🥔)これは何(😈)でもないの、(🌓)ち(🌔)ょっとした物なの」

A「そうお、そ(🏨)りゃ(🦉)どうも有りが(🌡)と(🤗)、………」

A女は(🍡)果たして私(🏍)に気が附いて居るのであろうか。どうも判然と(👫)確かめる(🥊)ことが出来な(🖕)かっ(🎿)た。明(👹)あかりがつくと(🐪)連れの(😱)男にひそひそ戯(🏊)たわむれ(👊)て居る様子は、傍に居る私を普(📊)通の女と蔑さげすんで、別段心に(🍨)かけて居ないよう(🌂)でもあっ(🐷)た(🕺)。実際その女(🎋)の(🈴)隣りに居ると、私は(🍅)今迄得意(📋)であっ(🏮)た自分の(🥊)扮(♑)装(🌓)を卑いやしまない訳には行かな(🎋)かった。表(🐉)情の自由な、如(🐓)何いかにも(🍷)生き生(📄)きと(🐦)した妖女ようじょ(👾)の魅力に気圧けおされて(🚎)、技巧を尽した化(🥪)粧も着附けも、(💸)醜(🐼)く浅(🥩)ましい(🤜)化物のような気がした(🈯)。女ら(🚜)しいと云う点か(🥐)ら(🛠)も、美しい器(💜)量からも(🚘)、私は(😦)到(🏈)底彼女の(🤘)競(😌)争者(⬇)で(🥐)はなく、(🖋)月の前の星(🔑)の(🐳)ように果敢は(🔽)かなく(🕉)萎(💀)しおれて了うので(🔒)あった。

A（二）の九