日本《エッチ 潮吹き》2行目ライン
エッチ 潮吹きあらすじ
二(🤷) チョンまげ(🦊)
仙台というところ(🐋)は(📢)城下町として発達した(🚿)と(🚬)ころです。ここに(👤)は名高い城(❔)(chéng )跡があ(🆙)ります(🌁)し、古い(🎈)士(shì(🍇) )族屋敷の町(dīng )がありますし、む(➕)かしは市が立った(🏩)ろう(🖼)か(🤯)と思(🦏)われるよ(💄)うな(🚙)辻(🔬)つじが(🛑)あります(💚)。ここは東北のほうの(🙅)教育の(🍙)中心地です。こ(👖)こ(🦈)には(🏴)いろいろな(🤡)教育機関(❕)という(🏵)も(❣)のがあって、若い男女の(🎠)学生たちが集(jí )まってきていました。ここ(🍡)は東北の都会(😚)(huì(💍) )といわ(😺)れるくらい(🏓)のと(🌮)ころで、朝(🥥)(cháo )晩の空気から(🤣)して東(🚼)(dōng )京(jīng )あたりとはだいぶ違います。こ(🎃)こに(🐺)は静かな(🎚)光(🈶)(guāng )線(👄)がさし(⛲)ていまして(👽)、学(🏺)(xué(🌫) )問でもしようというものには町(🚡)全体が北向きの勉強部屋(wū )の窓(🙄)のようなところで(🌗)す(🦖)。こ(⏸)こは阿(✳)武隈川(🐷)あぶくまがわへもそう遠くなく(🥓)、一里ばかり行(háng )けば(👎)太平洋(yáng )の(🗣)岸(〰)へも出られて(🚹)、歩(🐍)き回る場所(🚨)に事(🌒)を欠(🗿)きま(🚄)せん。まあ(🖱)、仙台へ着いたその(🆚)晩(🔴)から、思わずわたしはホッとしまし(🖋)た(📵)よ。それまで歩(♐)きづめ(🙍)に歩(bù )いてほんとう(🐋)の(🔇)休息ということも知らなかっ(🙁)たようなわたしは、よう(🛃)や(🐇)く(🍫)の(😯)ことで胸(🕗)(xiōng )一(yī )ぱいによ(🌈)い空(kōng )気を吸うことのでき(🚼)る宮(gōng )城野(yě )みやぎのの(🎣)ふ(✈)ところへ飛(fēi )びこ(🥗)んだようなもの(🕖)でした。
七 仙(xiā(😠)n )台の宿
一(yī ) 教師はお友だち(🍽)の中(👓)(zhōng )にも(🤴)
そ(🔴)の(🍞)若い主人は、以前(🛃)にわた(🆚)しがお世(shì )話になった(🦄)吉村よし(⛸)むらさんの家(🌷)へ奉公に来(lá(✨)i )てい(🏔)た娘の(🚫)にいさんにあたる人です(🚀)。いったい、その時分には、房(🏣)(fá(🏼)ng )州(zhōu )へんの農家の娘は(🥦)東京へ出(chū )て奉(fèng )公し(💮)たもの(🏍)でな(🌳)ければ、およめ(📹)に(🏊)もら(🙌)い手がない(🔄)と言(yán )われたくらいで、一般に(📙)そうい(❓)う気(qì )風で(📱)した(📟)か(🕦)ら、(Ⓜ)同(tóng )じ村か(😤)ら来て(🥓)吉(🍣)村さんの家につとめた娘(🧡)は二人(rén )もあ(🦕)りました。そ(⛓)んなわずかな(🌬)縁故を(🔰)た(🐎)どっ(🐳)て、(🌔)土地(dì(🏟) )不案内なわたしが小(😛)湊(cò(🚂)u )のほうのことを尋ねに(🤭)立ち寄りましたところ、つい引(✊)(yǐn )きとめられたのがその若(😻)い主(zhǔ(🍹) )人の家です。よく寄っ(🥫)てく(❗)れた、土(tǔ )地の案(àn )内もしようから(💒)ま(🤴)ずわらじ(🗿)をぬげ(👋)、(😹)宿屋に泊まるくら(🈵)いなら自分(🆎)(fèn )らの家に泊まれと言って、若い(💵)主(zhǔ )人の(✏)母親ま(🍐)でがしきりに(💃)引きと(🏯)めてく(📵)れるなぞ(🔼)、思(🕢)いが(🎶)けないも(🔝)てなしぶりでした。だんだん聞いてみま(🥅)したら、東(🗄)京での(🍯)主人すじか(🌛)らこ(❌)んなにたずねてきてもら(🎤)え(📜)る(🌈)ことは(😈)めったにない、(🐲)これというのも娘たちが奉(fèng )公先で(🐩)の勤めぶり(🐔)に怠り(🦈)のな(💔)か(🌒)った証(🏀)拠(jù )であ(🏹)る(💒)と言って、そ(📡)の(📮)ことが農家の人た(🌐)ちを(🚸)よろこばせたのです。ど(🚖)う(🈚)して農家と(🚠)は言(yán )い(🍲)ましても、炉ば(🥌)たは広く、蔵(🗺)のあるよう(🗻)な相応な(♐)暮らしの家で、こん(🚖)な家庭(tíng )か(📃)らでも(🥥)娘を東京(😉)へ修(🐈)業に送(🎷)るの(💹)か、とそうわたしは思いました(🐦)。
呉(🦑)くれくみ(💓)子(💬)(zǐ )さ(✅)んも(🌷)、そうい(🧟)う家(🕍)に生まれた人でした。この人は明治女学校と(😀)い(🏄)う学校(🛫)で習字を教えな(💞)がら、舎監を兼(jiā(👘)n )ねていて、多(💔)くの生徒(tú )から(🗯)おかあさんのように慕(🖕)(mù )われた婦人でし(👚)た。あの(🔨)歴史の(🚠)ある学校(🔧)もお(❄)しまいの時分(〽)(fèn )には、先(xiān )生方(⏫)は一(🥈)人(♟)去り、(😥)二(èr )人去りする(🥫)ようにな(🏓)っ(㊙)た(😙)の(♟)です。そ(🥂)の中(zhōng )で(🏻)学校の盛(🆔)んな(🎈)時(📄)も、衰え(🕝)た時も、(🎄)すこし(🥓)も変(🖌)らずに(🐓)、いつでも(👯)同じように人を教えて(💩)倦う(📐)まなかったのは(🐵)呉くみ(🙏)子さんでした。ああいう人の(🔊)生(🐺)涯(😙)(yá )しょうがいは目(mù )立(📔)(lì )たない(🙌)もの(🌍)です(🤥)から、(🎍)わ(🧢)りかた、世(shì(🍃) )間に知ら(🏛)れません(➖)し、そ(❔)の人の事跡(🥚)も(🅿)多く(💖)伝わ(⏩)りません。しか(🎠)し、(🏗)わたし(🏍)は(🔏)呉(🛷)くみ子さんの(✳)ような、男も及ば(🧝)ない(🛅)ほど(😰)守る力に長たけた婦(📁)人のあ(🚵)ったことを知ってい(👩)ます。一番(🏗)(fān )最後までふみとどまっ(🌿)て、あ(😆)の学校と(🏔)運命をと(🐺)もに(⏱)した人(🗿)も呉(🐄)くみ子さん(😖)でし(🌮)た。
(🚲)近江おうみの刀鍛(duàn )冶(👌)かた(💩)なかじ、(🔨)堀(kū )井来助ほりいらいす(😶)け(🧞)老人(rén )は(💩)、(🚳)刀鍛(duà(🙅)n )冶のほう(🎊)の名(🍥)前を胤(yì(🍴)n )吉(jí )た(👙)ねよ(🗣)しとい(🥪)い(🅰)ました。二(èr )十五(⚡)歳の若さで近江の膳(shàn )所(suǒ )ぜぜ藩の(🔒)お抱かかえ(🤮)に(🥠)なっ(👯)た(🍵)ほどの腕ききで(💡)したが、明治(🚇)の世(🗒)(shì )の中にな(🆚)りましてから一時刀の道(dào )もすたれたものですから、琵琶湖びわこのほとり(🕢)の鳥居(jū(🥩) )川村とりいがわむらというとこ(🌒)ろ(📪)にかくれて百姓の(💓)くわやかまなどを打っていまし(🙋)た。
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