「けさの板木(🥏)ばんぎの(🏳)音(🎖)、ど(🏟)うでした?(🛂)」(📙)
消(🚠)燈(dēng )まで、これといってとりたてていう(🍩)ほどの変わったこともなかった。し(🐠)かし、大河無門が、かれ(🔲)自(🌶)身の希望に反して、あまり(➿)にも早(zǎo )く(🔙)その存(🏥)(cún )在を認(rèn )められ、みんなの注目の的になったということは、この塾に(🍗)とって、よ(🈂)かれあしかれ(🚱)、決し(😩)て小さ(🐹)なできご(🍜)とではなか(🦃)っ(🐟)たといえる(🧜)であろ(🐅)う。
「田(🎱)(tiá(😃)n )川はどうだい。」
(🌁)大(🔟)河(🔍)は、その(🕗)時(shí(😔) )、ちょう(♊)ど槌(chuí )をふりあげたと(⏬)ころだっ(🐊)たが、それを打ちお(🤚)ろしたあと、ちらと次郎のほうを見て、あいさつをかえ(🚆)した。
次(🔠)郎(láng )は足音(🤖)をたて(🙃)ないよう(🗣)に、みんなの間を(🔏)あるき(♎)まわり、いちじ(🚶)る(☔)しく姿勢(shì )の(🙇)わ(➗)る(🖌)い(🔭)のを見(jiàn )つけると、(🎎)そ(📝)れをなおしてやっ(💡)た。
掃除がすっかりす(🎅)み、(🥏)洗面その他を(🧑)終(♊)わる(🛩)と(🤠)、みん(🌲)な(🚂)は広間に(🍕)集まっ(😖)て朝の(🎰)行事(💶)をやることに(🧝)なったが、そ(🏉)れまでには、起(🎑)床からたっぷり四十(🎳)分(🔊)ぐらいは(🔚)かかっていた(🔫)。次郎が(⛔)、これま(🙊)で毎朝、空林庵の(🔐)寝ざ(🏎)め(🍵)に親しんで来(lá(🗣)i )た雀(🗨)(què )すず(⛽)めの第一声がきこ(☔)え(🗯)るのは(🏰)、ほぼその時(shí )刻だったのである。
「次郎(lá(🥙)ng )さ(🥎)んの板木の打ちかたには、行事の性質や(💜)、そ(💗)のとき(🚈)どきの必要で、少しずつちがった調子が出(chū )ますわ(👾)ね。あたし(🛸)は、(🍺)それがい(🥑)いと思い(🕎)ますの。それでこ(🏺)そ、そのときど(🙆)きの気(qì )分が出るんですもの。板木だって(🏔)、打ちかた(🏗)次第しだいでは(🐊)芸術(💛)になり(🥞)ますわ。あ(🚤)たし、(😁)次郎(🎟)さん(💵)の(🔬)板(🐵)木の音をきいている(🖤)と、いつ(😮)もそう思いますのよ。先生(🔫)には叱しかられるかもしれないけれ(☔)ど、(🔩)今朝の打ち(🏙)かただって(🎷)、頭(tóu )かぶ(🚏)せ(😳)にわる(💪)い(♿)とばかりいえな(🚺)い(💚)ん(🆒)じゃ(🍬)ないかしら。」
朝倉先生は、それっきり口(😛)をつぐんで(😔)いる。次(🅰)郎(láng )はいよいよ不(bú )安だった。もし先生(shē(💊)ng )の話が(🛢)それで終わった(⤴)と(🏡)する(🔞)と、(🗯)大河に対(🏙)しては(😘)む(🕟)ろ(🏂)んのこと、あとでほんとうのことが(🈴)わ(🍩)かった場(📬)合、他の塾生たちに対し(🕰)ても(🐲)、このままで(🌶)は(🎹)決(🦍)していい結果をもたらさな(😺)いだろ(🍋)う。
朝(🎑)倉(😡)先(🐿)生は、そう(📞)言(yán )っ(🔖)て微(🐡)笑(xiào )し(🥘)た。そ(🔍)して、それ以上口(kǒu )で説(♎)きふせ(🔁)るこ(🎆)とを断(👭)念した(🤝)。いずれはこれからの生(🤫)活体(🎚)験が、徐々じ(💙)ょ(🍣)じょにかれらを納(🛐)得させ(❎)るだろう、と(⛷)いうのが(🧀)先生のいつもの信念だったのである(🔍)。
次郎(📎)(lá(🐦)ng )が、寒(hán )そ(👝)うに肩かたを(🎖)すくめ(😲)な(🦆)がら、言(👱)うと、
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