(🖍)大(dà(🎍) )沢は、しか(🔘)し、そう(👳)言ってしまうと(🧀)、
歩(⛱)い(🤐)て行くうちに、山犬や、狐や(🚪)、三(🥅)つボタ(➗)ンのいやな顔(🥞)がひとり(🥂)でに(😴)思い出さ(🌍)れた。しか(🕖)し彼はもう、それ(🎊)ら(🥖)を(🦈)ちっとも怖いとは思わなかった(🎴)。それどころ(👙)か、彼ら(🔇)のまえに(🕧)青(qīng )い(✨)顔(🐧)をして並んでいた新入生達のことを思うと、(💤)一(yī )種の(💏)武(🗄)(wǔ )者ぶる(📛)いみ(🌈)たよう(🥀)なものを(🎭)総身に(💛)感ずるのだ(💮)った(🛅)。
(👔)机(jī )のまえ(📥)に坐(zuò )っ(👔)た彼の眼(yǎn )には(♈)、たっ(✌)た今、茶(🔻)(chá )の間で、自分の顔を見(❓)つめてい(🙆)た祖(🍬)母と母(🥐)(mǔ )との(👑)眼が、(🏒)いつまで(👒)もはっきり残っていた。
「中学(🈁)校にはいる前に、(🛷)三(🧝)年(nián )も工場(❎)(chǎ(🍞)ng )で仂(🍈)いていたんだよ。」
と、今(jīn )度(🧑)は伝統尊重論があ(🕛)らわ(👇)れて(🛵)来た(🏞)。
彼は(🏴)、しかし(💝)、(🤼)彼のそ(🍛)う(🖋)し(🥉)た(🤬)孤(gū(❄) )独をたいして淋しいとは感じていなかっ(🦓)た。また、憤りや侮蔑(💜)の念も、た(📑)びかさなる(🌷)につれて、次弟にうすら(💓)いで行(⏩)き、あとで(⏺)は、か(⛎)えって、同(🎶)(tóng )級生に対して憐憫に似た感じを(👸)さえ(👾)抱(bào )くよ(💓)うになった。こうした(🌁)感情(⤴)の変化は、彼(😓)にとって(📳)、元来さ(🧜)ほど不自然(rán )な(❄)ことではなか(🔨)った(🎱)。それは、つま(🐐)り、彼(🚢)がかつて(🚶)算(🔵)盤そ(🎏)ろば(👪)ん事件で(👱)、(🛐)弟の(🎮)俊(🎛)三(sān )に対(duì )して示(⛽)(shì )した感情の変化と、同じもの(📒)だっ(💕)たのである。
「本田とか言ってた(🍇)よ。」
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