と生徒せ(🐢)いと(📴)に言(🌄)いつて聞(🏀)き(🌄)か(🙍)せました(⏱)。夫それ(🔏)か(💽)ら、こ(🥜)んな(🕔)事(😚)ことも言いひました(🔻)。
『まあ、好(📌)い(🏌)い草履(🤪)(lǚ )ざうりを買(mǎi )かつて貰もらひましたね。その草(😋)履ざう(📼)りには紐ひ(🍖)もが結む(🚍)す(🎿)んでありますね。お前ま(♈)へさん(🥟)が大おほきくなつ(⛽)て歸か(🐇)へつ(🤥)て(🎌)來きたら、私(sī )わ(👠)たしもまた大おほき(🔙)な梨な(🍶)しをどつさり御馳走(🍟)ごちさうしますよ。』
そう(😔)答える末子(zǐ )は婆(pó )ばあ(👥)やにまで手伝ってもらわ(🔲)ない(🤑)と、まだ自分ひとりで(♟)は幅(fú(🌒) )の広い帯が堅(🔘)く(🎣)しめられなか(🏸)った(🐖)から(🔺)で(🦋)。末(✈)子は(🏮)母さんの(🍏)のこした古い鏡台(tái )の前(qiá(👍)n )あた(😙)りに立って、黒い(🚃)袴はかまの紐ひも(🌊)を結(🛬)(jié )んだが、それ(📟)が背丈せたけの延びた(🚈)彼(bǐ )女(nǚ )に似合(🤲)って見(🐈)えた。
五九 さやうなら
と生徒(🏮)(tú(🕉) )せい(🔎)とが(🏽)尋たづね(🥕)まし(🤞)たら、(👰)お婆(🗼)ばあさ(🔜)んはニツコリし(🦋)ながら、提さげて居ゐ(🏐)る籠か(❓)ごの中(⏩)な(🐆)かの蕗ふきの蕾つぼみを見みせ(🚰)ま(🤙)して(🗞)
こん(💙)な(🔴)看板かんばん(🔈)を掛かけた家うち(❤)が一軒けんしかな(🚀)い程ほど(🌪)、峠たうげは小ち(🕵)いさな(📁)村(🍥)むらでした。そこに住すむ人(😑)達ひとた(😥)ちはいづ(💕)れも山やまの(🤲)上(🈺)うへ(🍳)を(🚗)耕た(👺)がやす(🧢)お(🤜)百(bǎ(🥋)i )姓(🖋)ひやく(😗)し(💜)や(🔓)うばかりでした。そ(🥧)の村むらにも伯父(😄)(fù )を(🙁)ぢ(⏭)さんが寄(📳)よ(📦)つ(👘)て挨拶(🥧)(zā )あいさつして行(🎾)ゆく家(😸)(jiā )うちがありま(🥩)したが、入口いりぐちの柱(🕗)はしら(⛵)のと(🌴)ころに繋つながれて居ゐた馬(✊)うまは(💸)父とうさん達た(🎊)ちの方はうを見みまして、
(🌾) 六九 乘(🚇)合(hé )馬車のりあ(📶)ひばしや
六五(wǔ )[#「五」(🚖)は底(dǐ )本(🥌)では(🐜)「七」] 浦島太(☔)郎(lá(📆)ng )うらしまたらうの(🔦)釣(🧖)(diào )竿(gān )つりざを
次郎は私の(⚪)ほ(🤪)うをもなが(🤞)めながら、
六一(yī ) (📒)初旅はつた(📑)び(🍅)
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