片(piàn )隅で、(🍦)誰(shuí(🤽) )か五、六人(♿)の(🚝)ものが(🧚)拍手(🧣)(shǒu )をした(🐓)。それに(🚹)つれて、(😕)集つたものも、拍(🗼)手をした。が(🥦)、ぼんや(🐨)り(🏀)して、(🔆)だまつて拍(🦎)手をするのを(🔀)見(jiàn )て(🍸)ゐ(🗄)たのも(〰)あつた。拍(🕋)手(🤓)が終ると、二十(shí )五、六のがつしりし(⏯)た身體の、眉の濃(nó(🍪)ng )い、バリ/\し(🦂)た(⛷)短い(🐹)頬(jiá )ヒゲをもつた石(📱)山(shā(🌩)n )といふ(👃)百姓(xìng )が教壇に(🌽)上(shàng )つた。校長先生(🔩)の親(qīn )類だつた。
そこで、それ(😃)に「幹部」の(🎩)ものが二人加(😊)はつて、都(🐙)(dōu )合五人で「停(💉)(tíng )車場のある町」の地(😽)(dì )主(😕)の(🤜)家へ出(😯)掛(guà(♊) )けることになつた。それか(🏮)ら殘(😆)(cán )つた幹部が(🤠)、(🏢)百姓二、三人(ré(🚆)n )と(🕡)で(🙅)、村(cūn )中の(♉)百(bǎ(📋)i )姓家(🤢)を※(⛔)(「廴(😝)+(🛴)囘」、第4水準(🗨)2-12-11)つて、今(🕹)迄の(😝)成行き(⛱)を(😉)話し、愈※(二(🏁)の字(🏪)(zì )点(📁)、1-2-22)す(📔)つかり(💚)手を組(🎠)(zǔ )み合(hé )はせて(🥢)、皆一緒(xù )に――一人も地(dì )主(🤣)へ裏(🔺)切(qiē(🔐) )るものがないや(😂)うに、(⬇)どし/(💓)\やることにするといふこ(😘)とを云つて歩(bù )くこ(🥤)と(🌁)にした(⤴)。
口(💼)(kǒu )の中に(👰)手をつツこんで、齒(chǐ )の(🆒)間(jiān )にはさまつ(💽)てゐるのを、とつ(🌗)てゐた(😅)丸山(shān )が、そば(😶)から口を入れた(👚)。
家(🐧)の中にとぢこめられて、食ひ物のなくな(🏓)つた(🕷)百(🛏)姓(🎠)が停車(🐨)場のある町に(💹)、買ひ物にゆく、馬(mǎ(📚) )の鈴が(🎡)聞えた。その(💒)、(🐶)リン/\と(🔗)した鈴がそ(🎁)の(🔵)まゝ(🧖)で凍(🧀)えてゐるやうな空氣(⭐)に、ひゞき(♋)返つて、(⏸)しばらく、(🍯)――(🧣)餘程遠(yuǎ(💟)n )く(🛫)へ(👳)行くまで聞えて(🚤)ゐた(⏺)。そしてその(🏞)馬(mǎ )橇が(⛓)雪の、茫漠(🎲)とした野原を、曲(👓)り(🏚)くねつて、一(👼)散にかけ(🔺)て行くのが見えた。
こんな(🐮)意(yì )味(📍)の手(shǒu )紙(📗)だ(🎂)つた。
(🧢)先生は小便をしなが(🚼)ら(💻)、「や、お(🏸)晩。」と、何時ものザラ/\し(💮)た聲(💥)で(📑)云つた。
「きつとえゝこと(🐮)なんて無(🖤)いんだ。」母(🐣)(mǔ )親は(⤴)鼻(bí )涕を(⚫)すゝり上げ(👸)た。
話がかうし(🕖)てゐるうちに纏つて行(🕉)つた(🎗)。源吉(jí )は誰(shuí(🍄) )からと(🥖)なく、校(🚬)長先生が裏(🕝)に※(「廴+囘」、第4水準(zhǔ(🐖)n )2-12-11)つてゐる、といふ事を(🧠)きいた。所が、同じ村のある百姓が、地(🏄)(dì )主(⏺)のために、立退きをせまられてゐる(📦)といふこと(👛)が(🍢)出(🧐)來上つ(🚝)て(📤)から、急にさうい(🥟)ふことが積極的にな(😠)つた。
「覺(jiào )えて(🥀)やがれ、野郎ツ(🙋)※(感嘆符二つ、1-8-75)」
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