「伯父(🦎)さん、ぼく(🀄)が商(shāng )売(🚣)に出(👋)ますから伯(bó )父さんはや(🌺)すんでください」
かれは肝きもをつぶしてまご(🚈)まご(📗)し(😧)て(📠)いると後ろか(🈹)ら声をかけ(🚰)たものがある。
あの家では(🎭)活動を見ること(🎩)を公然(🏢)ゆるしていると(🆑)見え(⏸)る(🐼)、お母(mǔ )さんが承知の上(🏩)なのだ(🛵)、そ(💁)れに(👓)対して学校(🐈)がいく(📝)ら(👗)活動を(🌷)禁(🧦)じても(⏹)なんの(🧚)役にもたたない話だ(🏋)。
「そうだ、金があって時間(jiān )があ(🔩)っ(🥀)て学問(🤪)する(🕯)も(🤭)のは幸福(🏧)だ、(🏧)わしの塾じゅ(🗣)くの生徒(🏼)はみ(🥘)んな不幸(🌩)(xìng )なやつばかり(🐨)だ(⭐)、同(tóng )じ(🛢)土地(dì )に(👾)生(💵)まれ同じ年ご(🤞)ろでありな(🚞)が(🦉)ら(🎃)、ただ、金のために(🐫)甲こ(🍤)うは意気揚々(📤)ようようとし乙おつは悄(qiā(🕟)o )然(🏚)しょうぜんとする(😸)、こんな不(bú(🍯) )公平(pí(🔉)ng )な話はないのだ、(🌝)いいか安場、そこでだ(🔦)、わしは生徒(🐸)共の肩身(shēn )を(👻)広(guǎng )くさして(🐻)やりたい、金ずくではかなわない、か(📔)れ(🌨)らの学(🏙)校は洋風(🌆)の堂々たるものだ(💠)、わしの塾じゅくは壁が落ち屋根(🎠)がもり畳たたみがぼろぼ(🤮)ろだ(🈲)、生徒(tú )は町を歩くにいつも小さ(🛳)くな(🎴)ってし(🚩)ょ(🤰)ぼしょぼしてい(🧚)る(🍛)、だ(🤣)からせ(👖)めて野球でもいい(🚱)から一(yī(🏞) )遍い(🛴)っぺ(👷)ん勝(shèng )たしてや(🍀)りたい、実力の(👚)ある(🚦)ものは(🤪)貧富(fù )にかかわらず優(yō(💵)u )勝(shèng )者(🚣)に(📢)な(🧘)れるものだというこ(🕷)とを知らしめたい、師範生(🦈)(shē(😿)ng )も(🍧)中(😛)学生(shē(🐬)ng )も黙々生(🌓)(shēng )もくもくせいも同(🏫)(tóng )等のものであると(❤)思わせ(❄)たい、大(dà )手を(🤾)ふって町(dīng )を歩(😄)く気にならせ(🎨)たい、だ(🍭)から(⛎)ど(🗂)うし(✈)ても今度は勝たねばならん、(♟)わしもこ(🖱)の年になって(🥛)、なにをくるしんですっぱ(🤶)だ(🥁)かになっ(🌳)て空あき(🎂)地ちでバ(🤰)ットをふり生徒等(dě(🤾)ng )を相(🤼)手に遊ん(👔)で(🏤)いたかろ(🤯)う、生徒(tú )の自尊心(xīn )を養成したいためだ、そうして一方に(🦋)おいて町の人(🥝)々(🚗)や官学崇拝者を見かえし(🔖)て(🐉)やりた(🗼)いた(🔎)めだ(🐫)、(🔔)野球の勝敗は(🧦)一小事(shì(👘) )だが、ここで負(🕛)ければわ(🌂)しの生徒はますま(🙅)す自(zì )尊(✏)心(🏨)を失い肩身(🐩)を小さくする(🎁)、実(🛬)に一大事(shì )件(jiàn )だ(🛴)、なあ安場、今(🚫)度こそはだ、なあおい、しっかりや(🔏)って(🧦)くれ」(🌝)
「見ろ! (🤮)あの手塚てえやつ(🏥)はいまに大変なミスをや(🌘)る(🔭)ぞ、見物人に賞ほ(🚅)められることばか(📔)りを(⚽)考(kǎo )えてる(🗨)か(🔭)らね」
五(wǔ )大(📫)(dà )洲(🍽)の一撃(jī )で(💲)一点を恢復(fù(🕤) )か(⚫)いふくした。このとき三塁の背後の(🀄)松の枝高(😎)(gāo )くらっぱの音(🎙)が聞(💠)こえた。ついで気(qì(🚽) )違(👂)きちがいじみ(🕷)た声!
「(🚭)検定けんていを(🚠)受(shòu )ける(🛵)つもりか」(🐡)
(🥗)見物人(🙇)の拍手の音(💃)の(🔽)中でわれがねのようにどな(📀)ったものがあ(🎷)る。
伯父さ(📵)ん(🧔)は(🏍)こういっ(🍛)てらっ(🔊)ぱをぷうと鳴らしてで(🐔)て(🔑)い(📤)った(Ⓜ)。千三(⛪)は(⛺)井戸(hù )端いど(🛂)ばたへでて胸(🐷)一(yī(👭) )ぱいに新鮮(xiān )な空(kōng )気を(🎩)呼吸した、それか(😩)ら(📢)かれ(🌥)はす(👟)っぱだかになって十(🙄)杯(bē(🍊)i )のつるべ水(🏖)を浴(🥥)びて身(shēn )をきよめ(⛸)た。
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