(🍰)休み(🍗)の時間毎に(📋)、(🤘)高瀬(lài )は窓へ行(háng )った。極く幼少おさ(⛎)ない時の記憶が(🗜)彼の(⏹)胸(🚸)に(👼)浮(fú )んで来た。彼(🧤)(bǐ )は自分もまた髪(fā )を長(🤐)くし、手造りにした藁わらの草(cǎo )履を穿いていた(👋)よう(🚮)な田舎(🗾)の少年で(🐃)あったことを思出(🈶)した。河(hé )へ抄すくい(🕷)に(🐮)行(🤽)った鰍かじかを思出した。榎(jiǎ )え(🎀)の樹きの下で(🌞)橿鳥かしど(👩)りが(🖋)落(♐)して(🖤)行(há(💚)ng )った(🚤)青い斑(bā(🤪)n )ふの入(rù )った羽を拾ったこ(📄)とを思出し(📁)た。栗(lì )の樹に居た虫を思(🚕)出した(🙉)。そ(👑)の虫を(🏪)踏(📈)み潰(✍)(kuì )つぶして、(🌴)緑色に流れる(🖤)血から糸を取り、酢(🚉)すに漬け、引き(🧝)延ばし、(🖤)乾(qián )し固(📖)め(❣)、(🔒)それ(👻)で魚(🍐)を釣(💠)ったことを思(sī )出した。彼は又、(💲)生きた蛙を捕つかま(😭)えて、皮(pí(📽) )を剥はぎ、逆(nì )さに棒に差し、(❄)蛙の肉(ròu )の一片ひときれに(👪)紙(🕘)を添(🛥)(tiān )えて餌えさを(🤼)さがしに来る(🐾)蜂はちに(💻)与え(🦇)、(🤡)そんなことをして蜂の(💧)巣(🍶)の在所あり(🕞)かを知(zhī )ったことを(🐸)思出した(💵)。彼は都会(huì )の人の知(🏘)(zhī )ら(🏒)ない(🦋)蜂の子(😥)のようなも(🚲)の(😧)を好んで食った(🙈)ばかり(🌜)でなく、田圃側に葉を(🔃)垂(🏘)れている(💌)「(🔋)すいこ(🔍)ぎ」(💾)、虎(hǔ(🆚) )杖(⏸)(zhàng )いたど(🌷)り、それ(🤰)から(⌛)「すい葉」と(👽)いう(🧑)木の葉で(😵)食べられるのを生(shēng )で(🏁)ムシャム(📏)シャ食(♿)ったこ(🤫)とを思出(chū )し(🦅)た。
「高瀬さん(😗)、今朝も咲(xiào )き(🍍)ましたよ」
(🎹)ある日(rì )、高瀬(😭)は(🗻)受持の(🐻)授業を終って、学(🧐)士の教室の側(🕴)を通(tōng )った。学士も日課を(🗯)済まし(📰)たところであったが、まだ(⏳)机の前に立って何か生徒に説明(míng )して(🚈)いた。机の上(🤷)(shàng )に(🎽)は(🥧)大理石の(🍐)屑(xiè )くず、塩酸(suān )の壜びん、コップなどが置いてあった。蝋燭ろ(♓)うそくの(♓)火(🎉)(huǒ )も燃(🙆)えていた。学士は手(🚞)に(🙁)したコップ(🕕)をすこし傾(🚱)かしげて見(jià(🔙)n )せ(🔳)た。炭(🔟)素がそ(🕡)の玻(🏮)璃板ガラスいたの間(🎸)(jiān )から流れると、蝋燭(🧗)の火(🛺)は水(shuǐ(🏜) )を注ぎ掛けられたよ(🌶)う(🍡)に消(🕟)えた。
(🥧)お(🛅)島はなぐ(🥛)さみに(🚾)鯣するめを噛(🍄)か(✳)んでいた。乳(👝)呑児の(💷)乳を放(fàng )さ(📽)せ、姉娘に言っ(🚱)て聞かせて、炉(🐭)辺(🍆)ろばた(💙)の戸棚の方へ立(⏮)(lì )って行(háng )った。
こ(💻)れと擦違(🥖)(wé(👈)i )すれ(🐮)ちがいに越(👙)後(hòu )えちごの方(fāng )からやって来た上り汽(qì )車(chē )が(😢)や(🏅)が(🥈)て汽笛の音(👀)を残して(🛵)、東(dōng )京(🧘)(jīng )を指して行(✡)って了(le )った頃は、高(📋)(gā(🍏)o )瀬も塾の庭を帰って行った。周囲あたりには(☝)あたかも船(chuán )が出た(😱)後の港の静(🍆)(jì(🚪)ng )かさが有(🐒)(yǒu )った(🐳)。塾(🔸)の庭に(🤤)ある桜(yī(👆)ng )は(🙃)濃い淡い樹(🥁)の影(yǐng )を地に落していた。谷(🌽)(gǔ )づたいに(👜)高瀬は独(🗾)ひ(🌛)とり桑畠(tián )の間を帰りながら、都会から遁(📛)のがれて来た自分の身を考え(🎢)た。彼が近(⌚)い(🧀)身(shēn )の辺ほとりに(📝)あった見せか(👛)け(🐨)の生(🤘)活か(🍖)ら――(🐷)甲(jiǎ )斐か(📼)い(🚁)も無(wú )い反抗と心(💵)労とから――(🛌)その(🎹)他あ(🏟)らゆるものから遁(dùn )の(🚬)がれて来た(🏵)自(🚋)分の身(shēn )を考えた。もっと自分を新鮮に、そして簡素(sù )に(🔁)す(🙏)ることは無いか(🍪)。そのために、彼(🌮)(bǐ )は他にもあっ(😠)た教(🚬)師(⛱)の口を断り、すこし(🕓)土(tǔ )でも掘って見(jiàn )ようと(🍣)思って、(🎊)わざわざこの寂(🚙)しい田(🕜)舎(🈸)へ入って来た。
(🤲)奥さんは性(😰)急せっか(💏)ちな(🎃)、しか(🍭)し(🦗)良(🏜)家に育った人らしい調(🐚)子(zǐ )で、(💛)
(🎵)途中(💠)で(📚)学(xué )士は思出(chū(🌛) )したよう(📙)に、
こうなると(🐼)教員(🧠)室(💣)も大分賑(zhèn )にぎやかに成った。桜(👯)井先生はまだ壮年の輝きを失(shī(💁) )わない眼(yǎn )付(🌭)(fù )で、大き(🛶)な火鉢(bō )を前(🧡)に控えて、盛んに話(huà )す。正木(🖼)大(dà )尉(wèi )は正(zhèng )木大(dà )尉で強い香のする刻煙(🉑)(yān )草(cǎo )きざみたばこを巻きな(🍩)が(😄)ら、よく「軍隊に居た時(➰)分(fè(💷)n )」を持(⛷)ち(🗿)出(👆)(chū(😁) )す。時には(⛏)、(🔊)音(yīn )吉が鈴(⏳)を振(🚏)(zhè(🕵)n )鳴(🎋)しても、(😀)ま(👒)だ皆な(🐎)火(huǒ )鉢の側に話(huà )し込(🛶)むと(💐)いう風(💁)であった。
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