「よくはな(🏮)いん(🐩)です。しかし(💑)、(💼)仕方がないでしょう。」
(✊)と、朝倉(🌇)先生(😡)はわ(🐱)ざ(💖)と(🐁)次郎(🔖)から眼をそら(🧛)しながら、
「同(🎚)じクラ(🌶)ス(🍝)の人(🗯)(rén )が、あの(😅)村から一(🎸)(yī )人でも(💲)学(🥍)(xué(🏹) )校に通(tōng )っていれ(🔕)ば、毎(🐾)日(rì )道づれが出来(lái )るんだ(🕹)け(🧀)れどねえ。……(👫)まさか、次郎さん(🤧)に待ちあわしていただ(🛀)くわけにもいくまいし。……」
「なる(⭕)ほ(🍛)ど。こ(🎩)れ(👼)は痛いと(⛷)ころを(🧒)一本やら(🍬)れた。僕もいつ(🍀)の間にか(😀)現(🎏)(xiàn )実主(💥)(zhǔ )義(yì )者になってしまってい(👥)たわけか。ははは。ところで、君の考(kǎo )え(🏛)が(⛸)足りな(👞)かったというのは、(🦖)すると、(🏹)どういう点かね。」
と、敏子(zǐ )はちょ(💽)っと考えて、
(⚽)校友会の委(🐪)員(📯)(yuán )たちは、(🎓)その日じゅう、め(👏)いめい(📕)に校長(zhǎng )の動静に注意した。休(xiū )み時間になると(😀)、(🤚)あるも(💛)の(🗽)は(✏)用も(🤽)ない(🚪)のに校(🍐)長室の(👀)ま(⛱)えの廊(láng )下(🕜)を何(hé )度も往復し、(🚎)ある(🌈)ものは(🐜)校庭(tíng )の遠いとこ(🈸)ろ(🐜)から(😸)校(👋)(xiào )長室をそ(🙅)れとなくのぞい(🔻)て(👙)見た。しかし、校長(zhǎ(🌆)ng )室(🌸)はいつ(👹)もからっぽだった(🏃)。校(🗿)長(🎩)(zhǎng )は県(🕍)庁(🍈)(tī(🥎)ng )に出(chū )て(🍒)行(háng )った(💥)きり、(🐏)帰ったのかど(🔗)うかもはっきりし(⚫)なかった(📲)。
と(🍛)、朝(🐿)倉(🔅)先生(shēng )は、ちょ(👦)っと思案(🎓)しあん(🚥)していたが、
「まわり道(dào )な(🛴)んかし(💍)て(🐼)、いたずらされたら、よ(🎓)けい(🎪)世(🎭)間にけ(🔹)ちを(🚙)つけ(📕)られるよ。」
(🚙)大巻の家は彼の(❣)家(jiā )から一丁(dīng )と(🤧)はへだたっていない。槇(diān )まきの立木をそのままくねらせた(👪)風変り(🛡)な(🤤)門をくぐると、生垣がつづいている。次郎(láng )は、その(⏹)生垣(📫)のす(🕞)き間(💂)か(🎇)ら茶(🛐)の間の方(fāng )をのぞ(🌊)いて見た。すると、道(dào )江と姉の敏子とが、こち(🔚)ら向(xiàng )きに(🚈)顔をなら(🔴)べているのが見えた。二人とも(📬)、縁(😸)板(🤟)に足(zú(🎲) )を(🎤)なげ出(🎚)(chū )し、障子をすっかり取りはらっ(💼)た敷居の上(👋)に尻(kā(😌)o )をおちつけている。お(🥙)りおりう(🚎)なずきあ(👝)ったり、眉根(gē(😖)n )をよせたり(⛎)して、しきりに何か話(🥇)しあっているが、声は(🍣)ききとれない。次郎(👬)にとって案外だったのは、道江の顔に(🔽)ちっと(📘)も興奮し(🎦)た様(💭)子が見(jiàn )えず、眉根(gē(⏬)n )をよ(🚿)せても(⭐)、(🌐)すぐそのあとから笑い(😎)に似た表情(qíng )が(🈶)も(🌋)れていることだった。
次郎(láng )の耳にも(🙄)そ(✖)の(🌙)音(🥡)はき(🕊)こえ(📢)た。し(👏)かし、彼(bǐ )は(🔯)ふりむかなかっ(👎)た。そして、もう(🤥)と(🌼)うに見えなくなっている道江のあ(⬇)と(🚒)を追う(😥)よう(👺)に、路をい(🤐)そいだ。
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