先生(🍬)は(💃)佐(🛹)久地方(🔙)の地味が水蜜桃す(🦐)いみつ(🚋)とうに(🚸)適すると気づい(🎇)た(🔥)最初の人でし(💛)たろ(😢)う。その守(shǒu )山のお(💓)百姓(🕠)から(🍭)桃を食(🚞)べにこいと言(yá(👩)n )われて、わ(👭)たしも小諸から出(chū )か(🐩)けて行(háng )っ(🚰)た(🏦)ことがありま(👲)す(🚟)。桃畑の小(xiǎo )屋の中(🤚)(zhōng )で味わった(🤗)青(🐃)い桃(🍰)の(😜)うまさは忘れられま(🅱)せん。あれは大きなおか(🚮)あさんのよう(🧐)な土のふと(⚓)ころに育ち、豊(fēng )か(🙃)な(🤪)種の(💗)持ち主で、どっさ(🌻)りわたしたち(🤟)にご(♉)ちそうしてくれるよ(💁)う(🎋)なやつでした(🍑)。
「まあ、(💶)自分(🍽)の(🍼)打った(⛺)刀(❎)は、見たところは(😯)そ(🖋)う(🗞)よ(🏾)くもあり(🙏)ま(✊)せ(🚾)んが、人(😅)(rén )は切(😵)(qiē )れ(♎)る(🐱)つもりです。」
お友(🎇)だちはみんな若かったころのことを思(sī )いますと、わたしと、同い年のものもありませ(🌡)んで(🔜)し(🏎)た(👢)が、一番年上でも四(sì )つち(🚟)が(⬜)いぐらいで(🐽)、あるものは三つ上、(🕰)あ(🖨)るものは(😐)二つ上(shàng )、中にはわ(🍔)たし(👧)よりも年下のものもありまし(😬)た。
あ(🥝)る夏、(🐮)保福寺峠ほうふく(🔯)じとうげや鳥(😝)居峠(gǔ )と(📗)りい(🖍)とうげを(🥪)越して(🤖)木(mù )曾福島きそふくしまに姉(😣)の家をたずね(👔)ました。その(😎)時は(🏕)わたし一人でもなく(⛸)、吉村のむ(🕠)す(🆗)こ(💱)さんを(🧟)連(lián )れて(🏚)行きました。今の吉村さ(🥅)ん(🏎)もそのこ(👈)ろはま(🔴)だ中(zhōng )学生で(🚽)あったのです(🤒)。吉村(cū(🕠)n )一(yī )家の人たちは(💅)木曾(💬)福(🐁)島の出(📎)ですから(😓)、この中学(😬)生(shēng )にとっ(🍓)て(💈)も(🈹)初め(💥)て両(🛳)親(🍡)の郷里を見(jiàn )る(🚛)時(shí )でした。
四 両(⛱)親の墓
新規(🦊)、新(📣)規、(🏼)見る(🎒)もの聞(wén )く(🐋)も(🛩)のわた(🛂)しに(🥋)は新規なこ(🤵)と(👭)ばかり。第一、自(🌾)分の(🔕)つとめに通う小諸(😇)義塾(🎈)ま(💽)でが、まだ(🔠)よ(🥉)うやく形(xíng )の整(zhě(🐄)ng )いか(🌳)けた(🧝)ば(🍄)かりのような(🏳)新規(🏏)な学(xué )校でした。し(🚭)かし(💽)、そ(🔞)の義(yì(🕊) )塾の二階の教室から、遠く蓼(liǎo )科たでしな(🚟)の山(🏙)(shān )つづ(🎽)きの見(jiàn )える窓のところへ行って、そこから信(xìn )州(🌁)南佐久みなみさくの奥のほうの(👮)高原地(🤔)なぞを望む(🛒)たびに(🚲)、わた(🌋)しはよ(💷)うやく(🚬)のこ(🛑)とで静(jìng )かに勉(miǎn )強ので(🏉)きるいなかに、もう一度(dù )自分の身を置いた(🍳)よ(😫)う(🤕)に(🍶)思いました。その窓の近くには、小諸(❇)の士(shì )族屋(🔓)敷の一部の草(💇)屋根(gēn )も見え(🍰)、ところどころには柳(👮)のこずえの薄く(🎴)青みがかったのも(🛵)あり、ちょうどわたしが(🧝)出(chū )かけて行ったころはお(⛵)そ(🧜)い春(🎚)がよ(🍱)うや(🕥)く浅間(jiā(🎉)n )のふもとに近(🌈)づいて(🏤)きた時分でし(🍽)た。たとえ(🐾)学(xué(👫) )舎(shè(💚) )は小(xiǎo )さ(🏆)くと(⬛)も、(🦕)わたしはほかの先生(🙆)がたとともに(🏮)働く(⏲)ことを楽(lè )し(🔝)く考(kǎo )えました。
そこで出(chū(🔂) )かけ(🚵)ました。
三 若いお友だちの死
四(🏰)(sì ) 地大根
同じ家に生まれた兄(♍)弟の人たち(💷)がそろ(🧝)いもそろ(🥔)って学(🏾)問(🛺)の道に達したということも、実にゆかしい話ではありませんか。
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