「(🦕)芳(🚐)? ――うん(👰)、(🥚)芳か。」さう母親が分ると、「それ(✨)さ、まだ墮りねえど(🔳)よ。體でも(🎃)惡くしねえばえゝ(🔏)。」と云(💼)つ(🌖)た。
(🎈)片隅で(🎤)、誰(shuí )か五(wǔ(🦑) )、六人のものが拍(👰)(pāi )手をした。それにつ(🏃)れて、集つたもの(🕯)も、(🏆)拍手をした。が、ぼんやりし(🥩)て、だまつて拍手をするのを見てゐたの(🤔)もあつた(♓)。拍手が終(zhōng )ると、(👝)二十五(wǔ )、六の(😬)が(🗜)つしりした身(🐩)體の、眉の濃(✍)(nóng )い、バ(🐰)リ/\(🤟)し(⏱)た短い頬(😉)ヒゲをもつた石(🥄)山とい(📨)ふ百姓が教壇(tá(📌)n )に(⭐)上つた。校長(zhǎng )先生(shēng )の親類(lè(㊗)i )だつた。
(🕦)踏切りを(🏗)越すと、前(💯)方一(🦄)帶(dà(🔘)i )が吹雪で、(⛓)眞白(bái )い大き(😀)な幕でも降ろされてゐるやうに、何も見(jiàn )えな(🎮)かつた。東の(🍭)方か(⏸)ら少しづゝ暗さがせまつて(🦂)きてゐた。平野の一本道は、(💭)すつか(⏱)り消さ(🔏)れてしまつてゐた。防(fáng )雪林の側(🧝)を(💅)通つ(🦐)た時には(🆒)それに當る粉雪(🌠)と強(📙)風(fēng )で、(😙)そこから凄みのあ(👚)るう(🛁)なりが響(🌱)いてきた。そし(❄)て、(🦗)たゞ天(tiān )も地も眞(🥦)白い(🔡)とこ(🌬)ろ(🕷)に(🦔)、ぼかし畫(🈁)のやうに、色々な濃淡で、防(fáng )雪(♌)林が、頭を一(💏)樣にふつたり、(⤵)身體をゆすつ(⏳)たりしてゐる(✡)のが見(jiàn )えた。全く(🎵)何も(🗓)障碍物のない平(píng )野に出(chū )て(🌨)し(🔰)まつた頃、源(🍓)吉の馬橇(qiāo )だ(⏺)けは(🚈)一番うし(🐺)ろ(😣)で、(🦓)餘(yú(🦃) )程遲れてゐた(➿)。それさへ、然し源(yuán )吉(🤣)は(⛽)分(🤢)つて(👊)ゐない(⬇)やう(🏫)に見えた(🥌)。
さう云はれると(🔤)、石(📶)山は急に(😄)、不思議(yì(🧠) )に、太々しい、(🚊)何(🍦)時もの元氣(🕓)がかへつて(🔸)き(🚨)た。
ところが、その(🛢)連中のう(🎗)ち(💄)の誰かゞ眼をつけ(🏣)てゐる娘の家へ行つて(⛵)、その娘の(💱)ゐる(🏪)と(🐢)ころで、いきなり、「碌でなし(✏)奴(nú )等!」と(🌆)怒(🛹)鳴られて、がつかり(🧒)するも(🤡)のがあつた。又(🧡)、逆に、そんな娘のゐる(✅)ところへは、そ(😱)の用(📯)事(🐋)にかこつけ(😝)て(🦀)、上(🤡)り(🙉)端に腰(✉)を下して、(🦖)別な(😱)話(🕹)を長(🐴)々して喜んだのも(🗯)ゐた。――そし(🛷)て然(rán )し、とにかく、皆ヘ(✝)ト/\にな(🕹)つて、(🌸)石山の家へ歸つて(🎬)きた。
源(yuá(🧜)n )吉(🐊)が歸らう(🤽)と、外(wà(⏱)i )套に手を(📫)通(💨)(tōng )してゐると、先生の(🌦)子供が出て(🔝)きて(🦖)、源吉(jí )に(🏩)是(🎣)非(fē(👝)i )遊んでゆ(🏇)けと(🚐)、着かけてゐる外套をひ(📦)つぱつ(🧝)て、居間の方(fā(🥘)ng )へ連れて(🙋)行(🅿)(háng )つ(🏙)た。仕方(fāng )なし(⛑)に(🥡)源吉(💰)(jí(🌊) )は、しばらくの間、子(🔅)供の相(xiàng )手にな(🎦)つてゐ(🤯)た。源吉は何時(🛂)(shí )も他(tā )愛なく子(zǐ )供(gòng )相手に遊(🎪)ぶ(🙂)ので、好きがら(💁)れてゐ(🔌)た。が、(🌓)源吉はその、子(zǐ )供(gòng )達に好(🐇)きがら(🥈)れる、何んとも云はれない大まかな、(🖕)無心(🕗)な氣持(chí )が(🛬)、(🖊)ちつ(🐴)と(🏂)も出(👇)(chū )なかつ(🗳)た。源(⛎)吉は何(🗞)處かイラ(🏨)/\して、じ(🌶)つとして(🏃)ゐられな(😗)かつ(🅰)た。好加減にして出てきた。外(wài )へ行かう(🏗)と(🌡)して、教室の戸をあけると、殘つ(📿)た(💳)四(📷)、五人が相(xià(🦄)ng )談をしてゐた。
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