「本(běn )田(tián )も、しかし(🆖)、このごろは大ぶ(🏫)思(sī )慮深(🎖)くなっている(🔴)からね。」
「そうか。じゃあ君はきょうここ(🔛)に来るんじゃな(🚚)かったね。今度のことがすっかり片づくまで(😟)は、(⚪)これ(⏮)からも君は来(lá(🍑)i )ない(🔪)方がい(🔼)いよ。君ばかりじゃない、新(🈯)賀(🕝)や梅本(👣)やそのほかの連中も同(⛷)じだ。君(jun1 )のお父(👧)さ(🎃)んにも(🔺)、当分お出(chū )で下さ(📰)らん(⏲)ように言(🦎)っておいてくれた(🌸)まえ。」
次(📠)郎は思(sī(📰) )いきって枝折戸(hù )しおりどの(🚒)ところまで(🆑)行き、その(🛅)上(shàng )から眼(yǎn )だけをのぞか(🍕)せて、声をか(📰)け(🏕)た(🗒)。
「そりゃ(😼)あ、事(🏋)(shì )を(🚊)あら立てれば、い(📔)くらでも手はあ(🈸)ると思うの(🔳)。だけ(🌸)ど、(👹)同(tóng )じ(🔔)村(cūn )に住(zhù )んでい(🧝)て(📤)は(🤤)、そう(🤰)もい(🗺)かな(🕔)いし、……」
「(➖)もう(🆕)間もなく帰るころだわ。」
と、次(⌛)郎はな(🍾)げるように言(💢)ったが、
徹(chè )太郎(láng )は、そう言って笑った。次(cì )郎(🎁)はその(🐊)瞬(shùn )間ちょっと固(🚳)い表情(qíng )になったが、すぐ自分も(🛍)笑いな(🦓)がら(🥞)、道(📓)江に代(dài )っ(🚩)て始(shǐ )終(🤺)を(🎲)話した。話して(✨)いるうち(🎯)に、彼は(🦍)自(🎸)分の言葉(😥)の調(🦍)子が次(cì )第(dì )に(🔭)烈し(💊)く(💢)なっ(🎢)て行くのをど(🏩)う(🤲)す(🍹)ることも出来(💭)(lá(📍)i )なか(🏷)った。
それでも、その日は、(🏎)森川の教員(🧙)(yuán )適性審査以(yǐ )上に大した出(🕦)来事(🗡)もなく、ひけ時(🦀)から二十(shí(🕊) )分もたつと、校(xiào )内(🤞)には生徒の(🦌)姿(zī(😝) )は(🥛)一(🌽)人(rén )も見ら(🐃)れな(🎌)くなった(🥃)。ただ先(xiān )生た(👃)ちだけが校長(zhǎng )の帰りをまつた(💡)めに居残ってい(👎)たが、(👃)もう(🌿)話の種も(🙏)つ(👮)きたらしく、(🐕)どの先(xiān )生(🎉)も、いかに(🏿)も所(suǒ )在(zài )し(🍚)ょざ(🔷)いなさ(🙊)そうな、(💨)それでいて何(hé )となく落着(🈯)きの(❄)ない眼(yǎn )をし(🆗)て、(🙋)教(jiā(🏯)o )員室(shì(🥇) )を出(🤲)(chū )たりは(🎮)い(🖲)ったりして(👱)いた。
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