次郎(láng )は(🤐)、三つボ(🔺)タ(💤)ンが自分を追(zhuī(🛷) )っかけるのを、演説し(📴)た生徒(tú )がと(⬜)め(🐫)ているん(👗)だな(🚒)、と(⚪)思(sī )いながら、足(🧜)を早(🤔)めた。
「まさ(🌩)か、君の弟じゃないだろうな(🏂)。」
「つかまえ(🏐)ろ!」
「その(📯)新入生、ち(🛢)び(😯)のくせに(🙍)、いやに落ちついていたっていうじゃないか。」
「(👟)さっ(👫)そく(🌇)会って(🍱)み(⛎)たくな(🐈)ったね。今日(rì(🆓) )、君の家(jiā )に行ってもいい(🆗)かい。」
「ふ(🧔)うん。」
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