「も(🕒)う私は士(🎻)族は駄目だ(👧)という論(lùn )だ。小諸ですこし(🌂)骨(🍧)(gǔ )ほね(🔻)ッ柱(🍩)ぱしのあ(🕥)る(🌵)奴は(🏙)塾(shú )の正(zhèng )木ぐらいなもの(⚾)だ(📁)」(⚫)
線(🎵)路側わき(😾)の柵につい(🤩)て先へ歩(bù )いて行く広岡(gāng )学士の後(hò(🦄)u )姿も見えた。
「(💯)ええ、虫(chóng )は鳥などのように(🔮)酸(suān )素を欲しがりません(📷)か(⏬)らナ」
城門(mén )前の石(🥥)(shí )碑(bēi )のあ(🗻)るあたりから、鉄道の線路(👥)を(🤚)越え、(🌐)二(èr )人は(🉐)砂(shā )まじりの窪く(👆)ぼい道を歩いて(🎢)行(⛄)った。並ん(🗑)だ石(⬆)垣(✒)と桑(sāng )畠(tián )との見える小高(🖕)い耕地(dì )の(🚠)上の方(👡)には(✌)大手門の残(🚲)った(🔬)のが裏側から望(wà(🆑)ng )まれた。先(xiān )生は(🐩)その(🌔)高(gā(🐠)o )い瓦(🏭)屋根を高瀬に指して見(jiàn )せた。初めて(🍅)先(🦌)生が小諸(♉)へ移(yí )っ(🧤)て来た時(🐦)は、その太い格子(zǐ )こうしの嵌はまった窓(🐂)と(🐶)重い扉のある城(🥠)(chéng )門の(🕛)楼上が先(xiā(🏷)n )生(🐑)の仮の(🏔)住(zhù )居す(😤)ま(🧣)いであったという話をして聞(👲)か(📭)せた――丁(dīng )度、(💲)先生はお伽話とぎば(🕎)なしで(🌅)も(📰)し(🎄)て(👶)聞(wén )かせるように。
と鞠子は首(⛷)を振(zhè(🕖)n )ったが(🗞)、間(🕴)もなく(😶)母の傍へ(🏩)行(háng )って(🔀)、親(qīn )子(🏭)でパン(🏝)を食(shí )っ(🔚)た。
(🍺)浴場(🐤)には桜井先生も広(guǎng )岡学(🌝)士も来ていた。先生は身体を拭い(🏙)て(⬇)上り(😕)かけたところで、学士だけ鉱泉の中に心地(🚾)よさそうに入っていた。硝(xiā(🚱)o )子ガラ(🈂)ス(🏭)戸の(✋)外に(💄)は葡(📧)萄ぶどうの蔓(💡)つ(🦐)る(🎑)も延び延びとして、(📁)林檎り(🆒)んごの植(🚪)えられ(🚸)た畠なども見(😄)える。
馬(♎)に乗った医者が二人に挨(āi )拶(🎁)して通(🗑)っ(👕)た。土(tǔ(🌦) )地に残(👖)(cán )った旧士族(🍚)の一人だ。
と言(🤽)った。そ(🔭)ういう大尉(🔦)は着物から羽織(🍜)まで惜げもな(👊)く(🏩)筒袖(☕)にし(🎀)て、塾のために働こうという意気(qì )込を(🚢)示(shì )してい(🔐)た。
子安とい(😬)う(🤸)新(⛏)教員も、高瀬が東京へ行(há(🐰)ng )った(💃)序ついでに頼ん(🤵)で来た。子安(🏔)は(🍄)、(👬)高瀬(🕙)も逢っ(🐊)たことが無い。人の紹介だ。塾(🖕)(shú(💌) )で(🌪)はどんな新教員が来(lái )るか(😕)と皆な待(dài )ち受けた。子(Ⓜ)安が(😮)着(zhe )いて見(jiàn )ると(♉)案(❓)外心易やすい、(👁)少壮(zhuàng )としわかな(🚫)学者だ。
「人の家へ(🧦)石な(🎖)ど放り込みやがっ(🗣)て――(🐨)誰だ――悪戯いたずらも好(hǎo )い加減(jiǎn )にしろ(💲)――真(💒)実ほんと(🚣)うに―(❔)―(🦃)」
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