日本《悠 木 碧 エロ》2行目ライン
悠 木 碧 エロあらすじ
大河(hé )は、ひとりごとのように、そう言(yán )い(🌥)ながら、やはり打(🛳)ちやめなかっ(🤫)た。そ(💕)して(🕋)、相変(biàn )わ(✳)らず板(🔻)木に眼(🚳)をすえ、(🌳)
「(💯)え(💦)え、(🚮)それはぼく(🚻)にもわかります。しかし(👨)、そのため(⏰)に、大河君がぬれ衣ぎぬをきなければならないという道(🕰)理はな(⏯)いでしょう。ぼくと(🦉)しては、それが(🎓)たまらない(🔈)ほど心(xī(☕)n )苦しいんです。」
「もう(🚝)い(🏷)いでしょう。ずいぶんながい(🏅)こ(😧)と打っ(🎼)た(🤸)んじ(👬)ゃあ(🚼)りま(🌟)せんか。」
「おそれ(🚔)入(🐖)ります。では申しあげますが、実(shí )は国(🍆)もとに(😬)おりま(🐆)したこ(🌷)ろ、(😆)いつも師(💗)(shī )匠(🏤)(jiàng )ししょう(🖨)に、鐘を(🚑)つく(🍼)なら、鐘(✍)(zhōng )を仏と(⏬)心(🥠)得て、それにふさわしい(🐀)心のつつし(➡)みを忘れてはなら(📊)ぬ、と言い聞かされてお(👃)りましたので(🐞)、今(jīn )朝もそれ(😣)を思い出(💟)し(🎲)、(✖)ひとつきごとに、礼(🌫)拝らいはいをしな(🥕)が(🍧)ら(🆒)つ(😁)いた(💖)まで(🕴)でございます。」
朝(🌒)の行事は、(🏗)まず室(📡)内体操に(😵)はじまっ(😳)た(🙊)。それは友愛塾のために特に考案(àn )されたもので、その指(🔉)(zhǐ )導も指揮し(🎚)きも次郎の役割(gē )だった。体(🛶)操が(🤕)すむと(🚇)、朝(chá(🏞)o )倉先(🗿)生の合(🧟)い図で静(🔢)坐(zuò )せいざに入った。これは就寝(qǐn )前(qián )の静(jìng )坐にくら(🏎)べると、いくぶん(💡)ながかったが、それでも、せいぜい十四五分ぐ(🎻)ら(🧤)いだった(👰)。次郎は、今朝(🤞)も(🖇)足(🧑)音をしのばせな(🌺)がら、塾(🔺)(shú )生(shē(😲)ng )た(💖)ちの姿勢(shì )を直してやった(🎶)。
「第五室(🤷)は、管(🎶)理(🌐)(lǐ )部と(🍡)し(🏐)て全体の責(zé )任(🧓)を負って(🏬)い(⛷)る(🚈)ん(🎙)だ(🦖)からね(♋)。僕、一(yī(☝) )まわりし(🐓)て、様子を見(🦎)て(🤺)来るよ。」
次(🏍)郎は、(☝)そう言(🛄)って、槌を(🔅)柱にかけ、事(🎼)務室(shì )のほう(🧐)にかえりかけた。すると、(🍫)その時まで眉根ま(🍪)ゆ(😓)ねを(🧟)よせるように(🐣)して(🚿)かれの顔(🎟)を見つめていた大河(⏮)が、急に、真赤(🤑)な歯(chǐ )ぐきを(😣)見(jiàn )せ(🍝)、(🦕)にっと笑(xià(🕦)o )った。そして(🐮)、
「ぼ(🍋)くたち、(🤓)学生時代の(🎙)学(❌)寮がくりょう生活を自(🔑)治(☔)だなん(👳)ていって、いばっていたもの(🚤)ですが、(🚢)本(🍆)気(🎌)にやろうとすると(✍)、実(shí )際(🍥)むずかし(🌻)いものです(🗳)ね。」(😚)
「もうここはだいた(😢)いすんだようですよ。」
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