「(🖕)何(🐗)? (🔚)見てい(😔)た(🕒)!」
家に帰る(🐋)と、(🕋)彼は何(🐯)事もなかっ(🖤)たような(😃)顔をし(🏍)て(📘)、すぐ机(⚪)のまえに坐った。そして、懐(🍫)から(🥤)手(🚭)帳と蟇口とを(🔏)出(🌯)し(🌔)て、それを抽斗(dòu )ひき(🚤)だしにし(🚚)まいこんだが、つい今(jī(👹)n )朝(🎆)まで、(💔)何(🚿)(hé )かしらまだ気がかりに(🔄)なってい(🕜)た(💄)その蟇口も、もう全(🎿)く問題ではなくなっていた(🛌)。
「だって、(🔋)うるさいぜ。今年の五年(🔙)(niá(🆑)n )生に(🧙)は、あっさり(🕑)し(😀)ない(♉)のが、ずい(📛)ぶんいる(👱)んだから。」
次(cì )郎は大(dà )沢には(🔁)答えないで、恭一(🛃)の方を見た(🕤)。そして、(🛀)
「馬(🔽)(mǎ )鹿(lù )にしてらあ。――」
二人(rén )は校(xiào )門を(🍳)出(✴)てからも、(📸)しき(🌆)りに次(cì )郎(láng )の(🚟)こと(🥅)を話(huà(♏) )しな(📹)がら歩いた。
(🗨)俊亮あてのお浜の便りは、全く珍しいことだ(💆)っ(✖)た。文(🙌)字も、いつもとちがって、(🤙)誰か相当(💀)の人に頼ん(🛫)で書いてもらった(🆓)もの(😲)らしかった。それには、四角ば(⛳)った時候の挨拶(🏽)の(🎤)あとに、次(🙆)のような(🚉)文句が書いて(👈)あ(🛷)った(❄)。
「かまう(👒)もんか、これも校風(📬)(fēng )刷(🥣)新さっしんのた(🏇)めだ。」(💜)
「よかろう。」
と、(🤓)恭一にたずねた。
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