「(💖)い(🦖)やかまわない、わしもお(🎍)ひるか(💵)らは見(📂)物にゆくぞ、しっかりやってく(✉)れ」
(➗)そのころ学(🚫)校(🐀)内(💘)で奇怪な風(🌽)説が伝(🎛)わった、生徒の中で女学生と交際(jì )し(🅱)、ピ(🥢)アノやバイ(🧤)オ(💕)リン(🌬)の合奏(zòu )をしたり、手紙(🈳)を(🐋)交(⏫)換(🎶)したり、(📅)飲食店(diàn )に出(chū(🕠) )入り(🤽)したりす(🗂)る(🐟)も(⛑)のがある、いまのうちに探しだ(🥟)し(💸)て制(zhì(⚫) )裁を加(jiā(🕴) )えなければ浦和(🌄)中学の体(tǐ )面に(💢)関(💓)する。
光(🎓)一は(🕚)ふとこう考(🔂)えると(🙌)目が(👵)熱くなった(🤢)、家(jiā )庭(👸)に楽し(🍟)みが(🚇)ないから、外に楽(lè(🧝) )しみ(🦃)を求めるのだ(😯)、活(huó )動、飲(🗾)食店、不(🥁)(bú )良少女(nǚ )、遊びの友達(dá )! か(🌓)くてかれ(🕐)はなぐられねばならなく(🧔)なる。
「(🙄)今日(🔃)(rì )きょ(🌗)うは日曜だか(♊)らおま(🉐)えは休め(🤣)、おまえは今(jī(🌳)n )日(💷)大(dà )事(📒)な(🏑)戦(🚓)争(zhēng )にゆかな(🚈)きゃ(⛎)ならな(🚀)いじゃ(😋)ないか」(📳)
二(èr )人はわらって話し合う(🌃)。どんなに親し(😵)い間(👫)柄(🚁)でも公おおやけの戦(zhàn )場で(⌛)は一歩(🎼)(bù )も(🗳)ゆずらな(🚈)いのがふたり(💬)の約(yuē )束であった。時とし(🚟)て光(🐣)一(yī )は家へ帰ってもものもいわずにふ(⛽)さぎこんでる(😭)ことが(🌬)ある(🐋)、だが千(🚈)三(sān )がたず(🕠)ねてく(💖)るとすぐ愉快な気持ち(⏰)に(😂)な(🥃)る(☝)のであ(🌂)った(🐿)。
「わかったか(💫)」
(🤽)これ(🏜)で(⌚)柳の気がしっ(👥)かりとおち(📗)つくのである、(🚌)柳は小原(🚣)の老巧に(🏀)感謝す(🍤)るの(👀)は(🧔)いつもこう(🙎)い(🗄)う点にある。
わっという喊(hǎn )声かんせいと共に千三は(🐬)球がたしかに手塚に取ら(🔝)れたと思った、が(Ⓜ)球は手塚の靴先(⛺)にバウ(🎀)ンドした(🎙)、(👩)手塚は(🛒)ダブルプレー(💶)を食わし(😙)て喝采(🐄)かっ(⬜)さいを(🥄)博そうとあせっ(🥅)たのでスタ(⛺)ートをあやま(🐐)っ(💤)たのである(🐱)、かれはバウンド(🎓)した(🛌)球をつかもうとし(👛)てグローブの上ではね返した、ふたたび拾(shí )おうとしたと(💾)き二塁手(shǒu )と衝突(😂)(tū )しょ(🐀)うとつして(🐋)倒れた。か(⏲)れは起き(🤵)あが(🤠)ったがあわてたために球(🙎)が見え(🚡)なかった、球(qiú )はかれの(🕕)靴のかかと(✡)のところ(🔔)にあった(🎽)のである。
「おい、きみは下腹したはらに力がないぞ(🎦)、胸(xiō(⬜)ng )のとこ(👘)ろをへこま(⚾)し(🚩)て下(xià(🙁) )腹を(💩)ふくらますようにせい」
「バ(🏿)ンザ(⬅)アイ」
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