そのあと、就寝(🚁)前の行事(shì )として、最初の(🚑)静坐せいざがは(🎻)じまっ(🥜)た(🍢)。塾(shú )生(🤾)た(🐩)ち(🛐)は、各室ごとに(🚴)、きちんと縦(zǒ(🎖)ng )たて(🌛)にな(🙆)らび、朝倉先生(shēng )の指導にした(💃)がって(🤩)その姿(zī )勢をとった。
「君のまじ(❕)めな常識が(😓)それを許さな(🌺)い(🌦)だろう(⛎)。」
「やんやと頼たのまれました(🎓)が、断(duàn )わること(🚄)にし(🆚)ました(😚)。」
(🤼)次郎は、朝倉(💘)先生(🏈)が、開塾最(🃏)初(🥐)の朝(cháo )の訓話くんわで、これほど激は(🎒)げしい言葉をつか(🌅)って、真(🏮)正(zhèng )面から塾生たちに(💎)非難をあびせか(😪)けたのを、(🏹)これま(🥖)でにきいた(💓)覚えがなかっ(🦍)た。かれは、ま(👃)だあとに残(🕕)さ(🎉)れている自(🏉)(zì(📺) )分への非難(⛷)が、どんな(🌙)言葉(yè )で表現され(📊)る(👹)か(🆘)を、(🦎)身(shēn )がちぢまる思いで待ってい(🚲)た。
「最(😚)初(🦎)の(🚴)朝(cháo )にしては、めずらしいこ(🐬)とだ(📁)ったね(🏵)。時刻が非常(🆘)に正確だったし、そ(🕓)れに、(🏢)打(👻)ち方がちっとも寒そうでな(🆖)かっ(🍦)た。」
次(cì )郎(⏸)は、(🎻)すぐには、その(🦄)意(🐤)味がのみ(🤼)こめないで、き(🐏)ょとんとし(🍟)ていた。すると(🔍)、先(⚽)生(👱)は、
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