「ホームイン」
「それは最初か(⬅)らわか(🍻)って(😊)る」と先生(😯)がいった、そう(😔)し(🍴)て「ボールを(🛳)やると同じ気持ちで学問をす(🦊)れ(🚚)ば天(💃)下の大選手に(♿)なれる」(💢)とつけく(🈚)わえた(👜)。
もう見かぎりをつけて帰ったものもある。一(yī )同は肩な(🏈)らしをやっ(📌)たうえで(🔼)、さっとシートに着いた、安場は(🍥)上(shàng )衣うわぎを脱いでノ(🚭)ックした。そ(🤟)れ(🍾)はなんということだろ(💓)う。
千三(sān )は(🥓)ボックスに立つ(🕧)前(qián )に(🤽)バット(💑)を(🕋)一ふ(🎗)りふ(📤)った(🗡)、そ(🥟)れは先(⌚)生(♌)の手製のこぶ(🍖)こぶだらけ(🛳)のバッ(😑)ト(😄)である(😧)。かれは(📋)血眼(📍)ちま(🆙)なこになって(💀)光(💛)(guā(🦂)ng )一を(🌿)にらんだ。い(⬇)ままでかれは光一を(🚲)見るとき一種の(🏂)弱気を感(gǎ(🔻)n )じたのであった、かれはわが伯(bó )父が入(🛐)獄中(zhō(🎆)ng )に(🐔)受けた柳家(🧐)の高(gāo )恩(ēn )を思(🈁)い、わが(💬)貧を(🚳)あ(〰)われんで学資をだしてやろうとした光(guāng )一の友情を思(📔)うと、かれの球(qiú(🐓) )を(🏷)打つ気(qì )合いが(🥛)抜(🔨)けてどうすることも(🕋)できないのであった。
「それはぼくもよくないと思(sī )う、しかし(🌈)そんなこ(🙏)と(♓)は忠告ですむ(👠)ことだ、一度(📐)忠告してきかなかった(⛱)らそのと(💚)き(🕍)に第(📝)二の方法を考え(🥣)ようじゃ(🌲)ない(😒)か、(💗)ぼくは(💲)生蕃せい(💺)ばんのこ(🆑)とでこ(⛪)りた、生蕃は決して悪いや(🌳)つじ(📟)ゃ(⏪)なかった、だが(🍮)あの(🔉)とき諸(♉)君(🕧)が(🍈)ぼくに(👚)同(🐡)情して(🚿)生蕃(🏎)(fā(🌽)n )を根底からにくんだ、そのために彼はふたたび学(xué )校へく(🐿)るこ(⏲)とがで(🌓)きなくなった、ぼ(🦄)くはいつもそれを思(🏪)う(🚿)と、(🏉)われわれは感情に激(🥏)げ(🌞)き(👼)した(👲)ため(🐭)にひとりの有為(🚓)(wé(🌥)i )ゆ(🥝)ういの青年を社会から葬ほう(🐋)む(✨)るこ(🌳)とに(👎)なったことが(🐘)実(shí )に残(cán )念でたまら(🍠)ん、人(🈯)を罰(fá )するには慎重しんちょうに考えなければならん、そうじゃないか」
「小(xiǎo )原!」
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