「こち(🏯)ら(🧝)は大丈夫よ(🐕)。わ(🐽)け(🚧)をお話(huà )し(😹)したらき(👷)っと許して下(xià )さる(📱)わ。みんなで道ちゃ(🦀)んを大(🚪)巻(🍡)の子(📉)にしたいって(🚫)、いつもおっしゃっているぐ(👘)ら(🎊)いだから(🧘)。きょう(🔉)お留(liú )守でない(😯)と、すぐ(✝)お(🔽)願(🛶)(yuàn )いしてみるんだけど、お父さんもお母(🕛)さんもご親類(😦)のご法(fǎ )事でお出かけなの。」
「ええ。でも(🏷)、そんなことよりほか(🐾)に、(🎶)どう(🛥)にもしようがないわ(🖊)。」(🔲)
(🍀)と、今度は道江(🕋)(jiāng )が眉(🧒)根をよせ(➰)て、(🧡)
「そ(❎)う(😓)かなあ。しか(🔈)し、(😼)僕たちが入学した(📮)時のことを考(🥛)え(🙅)てみた(🙈)まえ。五年(💭)(nián )生の鉄拳(😎)制裁(cá(🤑)i )にびくともしないで反抗(kàng )した(🎃)の(🆓)は、(㊙)本(📎)田だ(👠)けだったぜ。」(😹)
敏(mǐn )子の言葉(😜)つ(🕥)きには、道江(🈲)と同じ意味のことを言うにし(🕳)ても、(👸)どこ(🎂)と(🛩)はなしに知性的なひらめきがあ(🍬)った。次郎には、それがは(😞)っきり感じ(🎞)ら(🐑)れた。それだけに(🎸)、彼(bǐ(✉) )の道江(jiāng )に対(duì )する腹(fù )立た(🤰)しさは(👁)一層つのる(💩)のであった(❌)。彼は(🤨)い(👊)かにも不(🌇)(bú )服そうに、(💖)しばらく(🅰)敏子(🚧)の顔を見つめてい(🀄)たが、
と、朝倉先生はし(🥥)ばら(🈁)く考えこんだ。それか(🕍)ら、伸(shēn )びあ(🏐)がる(🔡)ようにして、生垣ご(🗡)しに門の(🏅)方(fāng )を見(🦗)、何度も首(⌛)をふ(🤼)っていたが(🔮)、
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