「君自身はどう思(🤨)(sī )う? 私の意見より、まず(⛽)君(🕟)自(🎱)身の意見(jiàn )からき(🎋)きたいね。」
田川は、それまで、眉根まゆねを(🏋)よ(🌨)せ、小首をかしげ(🚴)て、い(🎽)やに深刻そ(🏧)うに畳た(🔺)た(🐟)みの一(🦎)点(😫)を見(jiàn )つ(😋)めていたが、だしぬけに自分の名をよばれて、飯(♑)島とはちがった(🏓)意味(wè(🚈)i )で、あわてたらしかっ(🍝)た。し(📌)か(📱)し、かれはすぐには(🕉)こたえなかった。こたえるかわりに(💕)、(🍈)何(🍳)度(🏊)も小(xiǎo )首を左右にかしげ直し(😞)、(📠)するどい(🔟)眼で畳(dié )をに(🛢)らみまわした。それか(👹)ら(🌏)、朝倉(cāng )先生の(👂)ほうを(🌦)まともに見て(🥨)、(🙅)そのしゃが(❣)れた声(shēng )をとぎらしがちにこたえ(🤝)た。
「き(🏇)っと(🌜)さま(🌎)し(📃)て(🍤)いますよ。どの室(shì )にも、眼(yǎn )をさましているも(🐟)の(🙁)が、もう(⛄)何人(💆)か(🔛)はあ(🐙)るはず(🏙)です。」
か(👘)れは、そう言(🙃)(yá(🍘)n )うと、すぐおじぎ(🛺)をして、(🖼)塾(shú )長(🌞)(zhǎng )室(shì )を出た。朝倉(cā(❄)ng )先生(🤦)は無言のまま、(📑)かれのうしろ姿を見おくってい(👬)た。
朝(🥡)の行(💛)事は、(👭)まず室(📔)内(nèi )体操にはじま(💕)った(🍑)。それは友(🥤)愛(👊)(à(🌉)i )塾(shú(🏆) )のために特(👶)に考案(👫)されたもの(🎸)で、その指導も指(zhǐ )揮しきも次郎(🎸)(láng )の役割(gē )だった。体(🙌)(tǐ )操がすむと(🚾)、朝倉先生(👄)の合い図で静坐(zuò )せい(🌈)ざ(🔜)に入っ(💽)た(🌭)。これ(😔)は(🐛)就寝前(📭)(qián )の静坐にくらべる(😤)と(🐲)、いくぶん(🛰)ながか(🌘)った(🍇)が(🍶)、それ(🧗)で(🏂)も、せいぜい(🛀)十四五分(🔨)ぐら(🍡)いだった。次(cì )郎は(🧕)、今朝(🦇)(cháo )も足(🤬)音をしのばせ(🎏)なが(🎃)ら、塾生た(🖇)ちの姿(zī )勢を直し(🛍)てや(🎦)った。
か(🎼)れは、そ(🏬)う言(⛷)うと、すぐおじぎをして、塾長室を出た。朝倉先(💺)生は(🚍)無言のまま、か(📖)れのうしろ姿を見(🌈)おくっていた。
「僕(pú )もそう(🧘)思って、(💖)わざわざ廊下(🥕)に出て見(🌪)たんです(😜)が(🚹)、当番(🥋)は(🕒)大河君だっ(❓)たんで(🤗)す。」
(✅)大河はと(🍟)ぼけたような顔をして、笑っ(📅)た。
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