日本《性 感染 症 フェラ》2行目ライン
性 感染 症 フェラあらすじ
事(💪)務室の柱(📊)時計(🍫)はし(🔁)ら(🤛)どけい(🧟)がゆっ(🤝)く(😐)り、十(shí )時をうった(✉)。次(cì )郎はかぞえるともな(🐪)く(🤔)その音をかぞ(🕞)え(👍)ていたが、(⤵)か(💈)ぞえお(🎻)わると(🎇)、やに(🏷)わに立(lì(🔩) )ち(🎿)あがっ(🌪)た。
次郎が、寒そうに肩(jiān )かたを(⛺)すくめながら、言う(🖍)と(🌭)、
「心臓(zàng )だね、じ(🌜)っさ(💛)い。」
まっさきにか(⛷)れの目(🔓)(mù )につ(✅)いたのは、田川だった(📣)。田川(🌿)はいやに胸(🕊)を張り、(🛅)軍(🏦)隊流の不動の姿勢で(😨)し(🤪)ゃ(🖌)ちこ(🌼)ばっていた。そして、(📜)次郎が肩か(💊)た(🛴)から力(lì )を(🚩)ぬかせようと、どんなに骨(😢)を(🛫)おっても、(🍳)なか(🛢)なかそ(🈵)うはならなかった。こ(🤡)れ(👙)に反して、飯島は(🥢)最(✴)初から、(🀄)ごく器(🍮)用(yòng )に正しい姿(zī )勢(😛)(shì )をとっていた。も(😷)しか(☝)れ(📂)が、お(🕌)りおり(😼)うす目を(🐦)あけ(🕯)て朝倉先生の顔(❌)(yá(💜) )をのぞくよう(🐉)なこと(🏚)さえしなかったら、かれ(🚏)の静坐(zuò )は、塾生の中でも、最もすぐれ(🎡)た(🌕)部(🛠)(bù )類(🈂)に(😛)属し(🀄)ていたのかもしれなかっ(🤱)たのである。
と、みんな(👆)にきこえ(😧)るよう(🤘)な声(shēng )で言(📀)いながら(🐥)、教(🎠)壇き(✳)ょう(👿)だんをお(🐢)り(🔏)て(🕋)かれ(🏳)のほうに近づ(🎣)いて来(🔂)た塾(shú )生があった。飯島(🏢)で(🔇)ある。次郎(🃏)は思わず苦笑(🐭)し(🔁)た。何かむか(👛)むかす(🗝)るものが(😩)、胸(xiōng )の底(🍆)か(🙄)らこみあ(🐖)げて来るような気持ちだった。しかし、かれ(🥚)は(🚩)しい(🚢)て自(⛔)分をおち(🅿)つけ、
塵ちりを廊下に掃はき出す(😙)と、か(🙈)れはバケツに水を汲(🌕)くんで(🈁)来て(🐇)、(📡)寝間ね(👞)まと事務室とに(🤞)雑巾(🚵)(jī(🕴)n )ぞう(🌲)きんがけをはじめた。窓をすっ(🤩)かりあけは(🈷)なっ(🈸)た、まるで火(👢)(huǒ )の気のない(🏌)、二(🦃)月(yuè )の朝(cháo )の空気は(⏫)、(⏭)風がないためにかえってき(🚮)びし(🌲)く感じられた(⏲)。これまでたびた(🍃)び(⛺)同じ経験(🍠)をつんできたかれ(🤦)にと(🍔)っても(🍨)、仕事(🧟)は決してな(🕕)まやさしいもの(🤲)では(💥)なかった。どうかす(📯)ると、手が(🌐)しび(🌩)れるよう(👬)にかじ(🙊)かんで(🌵)、(🔈)雑巾が思う(🥌)ようにしぼれず、また、拭ふいたあとの床板が(🎢)、つる(🌡)つる(🎉)に凍ることさえあ(👐)る(⏩)のだ(💔)った。かれは、しかし、(🧘)二つの室をすみか(😀)らすみまで、たんねんに拭ふきあげた。
二人(🚡)は(🏅)声を(✋)たてて笑(xiào )った。次郎(📳)は、しかし、す(💹)ぐ真顔まがおになり、
（(🛳)おしまいの(🏎)、あ(👼)の乱暴(bào )な打ち(⛲)か(🤓)た(🍠)をやった(📥)のが、自(zì )分だというこ(🎭)とは、すでに(🐉)先生に言ってお(🕊)いたのに、先生はどうしてそのことをはっきり言われ(🥌)な(🛂)い(🎞)の(🍃)だ(📟)ろう。もしそれが(🎇)助手(shǒu )として(🧖)の自(zì )分の立場(chǎ(🚁)ng )をまもってくださる(🥐)た(🍬)め(💵)だと(👏)したら、自分(🤐)はむしろ心外だ。大河(hé )もむろん心外に思っている(🚮)にちがいない(🌞)。）
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