塵(🛡)ちりを廊(💱)下(🕚)に掃(🍿)はき出すと、かれ(🎼)はバケツに水を汲くん(💟)で(🛫)来(🛎)て(🗜)、寝間ねまと(🚮)事務室(shì )とに雑(zá )巾ぞうきんがけ(🤳)をはじ(💃)めた(⬜)。窓を(🌎)すっかりあ(😉)けはなった、まるで火の気のない、二(è(🛑)r )月の(🥚)朝の空(🐄)気は、風がないためにかえっ(📡)て(☝)きびしく(👎)感じら(👚)れた(📘)。これまでたび(🐋)たび同じ(🚩)経(👜)(jīng )験をつん(🚵)で(👧)きたかれ(🍊)に(🏪)とっ(😂)ても(🙏)、(⛺)仕事は決(jué(🌌) )してなまやさし(🥌)いもの(😞)では(🤴)なかった。ど(🚡)う(🀄)かすると、手がしびれるよう(🧒)にかじ(🚃)か(⚫)んで、雑(🗡)巾(jīn )が(😱)思うよ(🕓)うにしぼ(👝)れ(🐁)ず、また、拭ふいたあとの床板が、つるつる(😭)に凍る(🐣)ことさえあるのだった(📎)。かれは、しか(🦆)し(⛹)、二つの室をすみ(⛪)か(🛣)ら(➗)すみまで(🤗)、たん(🆎)ねんに拭ふきあげ(🎐)た。
かれは、そ(📇)う言(yán )うと、す(♎)ぐおじぎをして(🙆)、塾長室(shì )を(💻)出た(🚍)。朝(🎭)倉(🐕)先生は無(😣)言のまま、かれのうしろ(🌎)姿(🛂)を見おく(💸)ってい(⬅)た。
(㊙)遥(🍦)拝がすむと、おたが(😖)いの朝(⛴)のあい(🔽)さつをか(🌲)わし、(👤)その(🎑)あと、(🥙)もう一度静坐(zuò )に入っ(Ⓜ)た。そし(🏞)て、それが三分もつづ(🤾)いた(⚓)こ(🐞)ろ、朝倉先(xiān )生は、自分も(🚔)静(jìng )坐(🎳)瞑目めいも(🚤)くのま(🏇)ま、おもむろ(🍱)につぎのような話をした。
大(📸)河は(🚛)板木を打ちやめ、け(💼)げん(➡)そ(🐂)うに次郎のほうをふり向(xiàng )いて槌をわたした。次郎(⚫)は、すぐ大河に代(🤕)(dài )わって(🌝)板(bǎ(🏏)n )木を打ちだしたが、そ(🎱)の打ちか(👚)たは、一つ一つの音が余韻よいん(🔗)をひくいと(🐣)まのないほど(💟)急(👃)調(📧)(diào )子で、いかにも業ごう(⚫)をにやしてい(🍶)るよ(🛶)うな乱暴(bà(👩)o )さ(🤦)だ(🐨)った。
塾長(zhǎng )室の(💥)掃除(chú )は(🎲)、朝(cháo )倉先(xiān )生夫妻が(🧛)、空林庵の掃除をすま(💶)したあと、給仕(shì )の河(hé )瀬か(🖱)わ(✔)せに手つだってもらって、自(👡)分た(👖)ちの手(shǒu )でやること(💟)になってい(🙃)たが、次(cì )郎(🌇)も、都(💼)合(hé(🍨) )がつきさえすれば、手つだう(🌪)こ(🌓)とに(🚽)していたの(😮)である。
次郎は、すぐ、事務(💋)室(shì )の前(qián )から玄関にかけての掃(sǎo )除(🎧)(chú )を手伝った。朝倉(cā(🛎)ng )先(💉)生も、そのうちに塾長室から廊下(🌏)に出(📵)(chū )て、(🗣)みんな(🚅)の様(🐰)(yàng )子を(🔳)見(jià(📚)n )て(🔱)いたが(🍃)、(🛠)そ(🍶)れもほんのし(🎩)ばらく(🧛)で、す(🍺)ぐまた塾長室に(✉)もどり、椅子に腰こしを(📻)お(🦑)ろすと、そのま(🏵)ま何か(🔕)深(shē(🈳)n )く考え(📪)こんでいた。
「ええ、でも、(🎵)まだだれも起き(👂)た様子がないん(♟)です(🏻)。」
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025