『二人ふたり(👭)とも(🎫)東京とうきやうへ修(🚦)業(🐆)しうげふに行(😺)ゆ(🐽)くん(💢)だよ。』
私(sī )も(🤽)実は、(🥪)次郎と三(sā(🌽)n )郎とに等分(💋)に金を分(🖥)(fèn )けることには、すでに腹を(🎽)き(🐣)めて(🐃)いた。た(⚫)だ太郎と末子と(🥣)の分け方をどうしたものか。娘(🙏)のほう(😢)に(💸)はい(🌱)くらか薄くしても、長男に厚(✏)くし(🥕)たものか。そ(🏐)れとも四(sì )人(ré(🔛)n )の兄(🚥)妹(🚈)き(👟)ょ(🎮)うだい(🧞)に同(🧞)じように分けてく(🎌)れた(👪)ものか。そこ(🌮)まで(⛪)の腹はまだき(🧤)まらなかった。
私は自分に言った。
峠たうげの上(shàng )うへか(🌺)ら村(cūn )むらの小(xiǎo )學(🚽)(xué )校(🉐)(xiào )せうがくかうへ通かよふ生(🚂)徒(👋)せ(👎)い(🎟)とがありました(🍩)。近(💙)ちかい(⤵)ところ(🐐)から通か(🐼)よふ他(➗)ほかの生徒せいとと違(🏂)ち(💖)がひまして(🏹)、子供(gòng )こどもの足(zú )あ(🍰)しで(🖖)毎日ま(✏)いにち峠(♒)(gǔ )たうげの(👴)上(🚖)うへから通かよふの(🙃)はなか/\骨ほ(🌜)ねが折おれました。で(🚧)も、この生徒せいとは家うちから學(xué )校(😉)が(🗝)くかうまで歩あるいて行(háng )ゆく路みち(🔇)が好す(🌥)き(🍊)で、降(🦍)ふつても照(🌫)てつても(🚡)通か(⤴)よ(🌱)ひました。
生(✨)徒(🥖)せいとは知(zhī )しらない人(🏅)(rén )ひ(🔗)とから斯(sī )樣こんな(🥋)こ(🧘)とを(🐍)言いはれたもの(🥚)です(⛰)から(🤹)、そ(😎)のお(💀)婆ばあさんをよ(🏡)く見みましたら、右みぎの手(shǒu )てには山やまからでも(🛠)伐きつて來きたやうな細(🍧)ほ(🐲)そい木(mù )き(💉)の(👨)杖つえを(🍐)つ(🤑)いて、左ひだ(🌴)りの(😍)手(shǒ(🙁)u )て(💠)には籠かごを提さげて(♿)居ゐ(👗)ました。籠かご(Ⓜ)の(🈴)中(🐗)なかには、青(qīng )々(🛂)あを/(⛸)\と(🔩)した蕗ふきの蕾つぼみが(📴)一ぱい入はひつて居ゐました。そのお婆(🈯)ばあさんは(😑)、まるで(📼)お伽話(huà(🍡) )と(🛃)ぎばなしの中なかに(🏪)でも出でて來きさうなお婆(pó )ばあさんでし(🕤)た。
(🔩)思いもよらない(👆)収(🌏)(shōu )入のある(🎦)話(🎼)と(😖)私(🍢)が言ったのは(🎬)、こ(🏏)の大量(liàng )生(🔠)(shē(👶)ng )産の結果(🙍)(guǒ )で、(🎳)各著(📪)作者の所(🐅)(suǒ )得をな(🎈)るべく平均にす(📕)るために、一割二分の約束(shù )の印税(🐛)の中から社預かりの(🔪)分を差し(♿)引いて(👐)も、(🛳)およそ二万円あ(🥓)ま(👧)りの金(jī(⬇)n )が私の手には(👤)い(♌)るはず(📷)であった。細(xì )い筆(bǐ )を力に(🏩)四(sì )人の子供らを養(yǎng )って来(🗼)た私(⭕)に取(🦐)って、今(🥞)(jīn )までそんなにまと(📔)まって持ってみたこともない金(🚩)であ(🚸)る。
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