更に(🏉)二年ほど過(🏙)(guò(🥇) )ぎた。塾で(🌍)は更(gèng )に教(📅)室(shì(🥂) )も建増したし、教員(🤟)の手も増(🐞)ふやした。日下部(bù )くさか(🙌)べ(🕓)といって塾(shú )のためには忠実な(🏾)教員(yuán )も出(chū )来(🌙)た(🐈)し、洋画家の泉も一週(zhōu )に一日(💻)か二日(👰)程ず(📍)つは(⏲)小県ちいさ(🏵)がた(🖖)の自宅の方(fāng )か(🎉)ら(🌠)通って来(🥛)てく(🌪)れる。しかし以(🆎)前(😇)の(😿)よ(❇)うな賑に(🎨)ぎやかな(🌪)笑い声(shēng )は次第に減って行(🐂)った。皆(🧞)な黙(🌺)って(🍺)働(dòng )くよう(🆔)に成った。
子(💈)安は心(❔)(xīn )から(🏮)出た声(⚾)で(🏪)快(🧤)(kuài )活に笑った(🎛)。「まるで、ゴツゴ(🕗)ツした(🥋)岩みたような連(lián )中(🚿)ばかりだ」と彼(bǐ )は附(fù )添(tiān )つけたした(📓)。
「そ(🥫)う(🚐)言えば、仏蘭西の言葉というものは(🚟)妙(miào )なところに洒(sǎ )落しゃれを含(hán )んでますネ」
お島はなぐさみに鯣するめを噛(🥍)かん(🍌)でいた。乳(♉)呑児の乳を(👢)放(🚅)(fà(🤮)ng )させ、姉娘(📪)(niáng )に言(🐳)って聞(💀)かせて、炉辺(🚃)ろばたの戸棚の方(fāng )へ立って行った。
そう(📗)い(🤬)う学(xué )士(🥕)も維新の戦(🔋)争に出(🧥)た経歴のある人で(🛄)、十(💚)九歳で(🥢)初陣ういじん(🤛)をした話がよく(🔁)出る(🍳)。塾では、正木大(👆)尉はもとよ(🎳)り、桜井先(xiān )生(⭐)も(❄)旧幕(🐘)の旗本(🧡)はたもとの一人(rén )だ。
「馬(📜)(mǎ(🍲) )鹿(🍥)、やい」(🧥)と(🎩)鞠(🌴)(jū )子はあ(🐠)べこべに父(🚰)を嘲あ(🥕)ざけ(📰)った。――(👨)これが極く尋(🎫)常あたりまえなような調(dià(📡)o )子(zǐ )で。
最(🐕)早青年(niá(📰)n )とも言(🔬)えなかった。若い細君を迎(🐦)えて(🍹)竈かまどを(🖱)持った人(rén )だ(🚅)。しば(🤐)らく高瀬(🔴)(lài )は畠側の(😬)石に腰掛(guà )けて、その知人しりびとの畠を(🤶)打つの(🔇)を見ていた(💣)。
「越後」
「兄の(🍡)や(🖍)つも名(🕑)前が有(🖋)るんですよ(📿)。貴(🚻)(guì )様(🍓)は何とつけたと聞(😟)きました(👈)ら、父さんが弓が(🍕)御好(🌞)き(🧣)だから(🆕)、よく当(🎾)るよう(🦗)に、矢当りとつけましたと(😾)サ。矢(shǐ )当(🔧)(dā(♈)ng )りサ(👞)。子供とい(🧜)うも(👏)のは真実ほんとうに可笑しな(🌰)もので(🆑)す(⛄)ネ」
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