「おい(🚫)、大(😂)きなへそ(😕)だな(🤽)あ」
(🤳)千(💯)三(sān )はボッ(🕌)クス(👎)に立つ前にバットを一(🛄)ふりふった、それは先生の手製のこぶ(🏩)こぶだらけの(🚀)バットである(💛)。かれは血眼ちまなこにな(🎋)って光一(🌠)をにら(🌀)んだ(🏰)。い(✨)ままでかれは(🚕)光一を(🐤)見るとき(🥨)一種(👢)の(🚵)弱気(⚡)を感(gǎn )じた(🙋)のであ(🕥)った、かれは(🏚)わが伯(bó )父が(🌶)入獄中に受け(🐲)た(💩)柳家(jiā )の高(✊)(gāo )恩を思(sī(🥎) )い(🛄)、わが貧をあわれん(✈)で学資(zī )を(🥅)だし(🍳)てやろうとした光一の(⛸)友情を思(🕘)うと、かれの球を打つ(❓)気(qì )合い(🕗)が抜(bá )けてどう(🚙)することもできないの(🌄)であった。
「勝(🅱)ちま(📦)した(🐸)」と安(🎣)場(🤘)がい(🦒)った(〽)。
千三はボックスに立つ前にバット(🤕)を一(🌱)ふりふった、それは先(🌝)生の手製(📕)のこぶこぶだらけのバ(🤖)ッ(🥐)トである。かれは血眼(👤)ちま(🦅)なこ(🤽)に(📫)な(🥉)って光一をにらん(🐱)だ。いま(💟)までかれは光(🍅)(guāng )一(🤵)を見るとき一(🧞)(yī )種(🛑)の(〽)弱(ruò )気を感じたのであった(🏮)、か(🍸)れはわが伯(🚔)父(🥁)が入獄中に受けた柳家の高恩を思い、わが貧(💝)をあ(🐅)われんで学(xué )資(🕠)(zī )をだ(♉)して(🐞)やろうとした光一(🛡)の(💮)友(♏)情を(🃏)思う(📴)と(🐧)、かれの球を打つ気合(hé(💃) )いが抜(bá )け(🐽)て(🚷)どうすることもで(⏳)きないのであっ(🍷)た(🔑)。
(🌤)久保井先生(shē(🏳)ng )が去っ(✝)てからつぎにきたるべき(🙄)校長に(☔)対(✌)(duì )して生徒(tú )も(〰)町(👒)の人(🐹)も(🍇)一(📙)種(zhǒng )の反(🏴)感(🍣)を(🌍)もっていた、だが日(rì )を(😹)経ふる(👈)にしたが(🥍)って新校長の実践(🌵)躬行(👰)じ(🏡)っせんきゅう(🎂)こう的な人格は全校を圧し、町を圧しい(♑)まではだ(🚇)れひとり(🙏)尊敬せぬものはない。
「活動じ(🕗)ゃないか(🚓)え」と(😈)母(🗑)がい(😘)っ(🏐)た。
こうなってくると黙々(♌)隊もくも(⛑)くたいは急(jí )に活(🈁)気(qì )づいて(🥟)きた。一塁手の旗竿は(🔫)たざおは二塁(lěi )打を打(👵)っ(🚫)て千(🍟)(qiā(💹)n )三(sā(🚧)n )が本塁に入った。黙(📱)々もくもくは一点(🔦)(diǎn )を勝ち越し(🕴)た(📖)。つぎのす(😞)ずめはバウンドを打っ(⏬)て旗竿はた(🚬)ざおを三塁(lěi )に進めた。
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