「ぷ(🛹)う(🔛)ぷ(👳)うぽうぽう」
ふた(🕖)りは一つ(✂)のさかずきを献(🔰)酬けんしゅうした。善兵(👟)衛(wèi )はいろい(🏳)ろ野(👙)球の方法を話したが覚平にはやはりわからなか(🌺)った。
(💒)安場(🌒)は燃(rán )ゆるような目(mù )を(📴)先(xiān )生に向けてい(🈲)った。
「ところで一(🔬)(yī )杯(bēi )どうです」
二人はわらって話し(📇)合(🌹)う(✏)。どんな(🏌)に親(qī(✡)n )しい(🆕)間(👿)柄(🀄)(bǐng )で(🤝)も(🅱)公おおやけの(❕)戦場(😭)で(🍈)は一歩(bù )もゆ(🈲)ず(🈶)らないの(⏯)がふ(🐓)たりの約束で(🏦)あっ(🌋)た。時として光一(😌)は家へ帰ってもも(🎨)のもいわずにふさぎ(⏫)こ(⌚)んでるこ(💞)とが(🍁)ある(♊)、だが千(qiān )三がたずねてくると(⏪)すぐ愉快(kuài )な気持ち(🙉)になるのであっ(🚲)た。
そ(🐗)のころ(🐙)学校内(nè(🕊)i )で奇怪な(🕌)風説が伝わ(🌁)っ(🛎)た、生徒(🥁)の中(zhōng )で女(nǚ )学生(shēng )と交(🛵)(jiā(🐢)o )際(🕐)し(🦐)、(🎶)ピアノやバイ(📋)オリ(🛷)ンの合(hé )奏をしたり(🦗)、手紙を(💗)交(🌊)換したり、(💸)飲(👷)食(shí )店に出(➰)入りしたりす(🐼)るものがあ(👍)る、いま(😸)のうちに探(📐)しだして制裁(😶)を(🏫)加えなけ(🚍)れば浦(pǔ )和中学(xué )の体(🥁)(tǐ )面(miàn )に関す(😚)る。
「(🕸)大変なこと(🐉)にな(⛎)ったもの(📦)だ」(🙅)
光(🧢)一は(🚫)手塚(zhǒng )の母が平(🚍)気で、(🔌)「活動じゃ(🏖)ないかえ」
「(🏍)毛唐けとうのけ(💨)だものめ、ひ(💒)っこめ」
「なにもないよ」と柳は小原の鼻を(㊙)見(🍵)ていう。
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