「(🕑)なにを(🤼)? 大(📰)事なこ(🛄)とを?(🤗)」
の(🌹)声(🔻)が鳴り(💡)わたった(😟)。ちょ(⤴)う(🚐)どそのとき黙(🎀)(mò(⛑) )々(♊)塾(📀)も(📤)くもく(💎)じゅくの(➖)一隊が入場(chǎ(💷)ng )した(📬)。
久保井先生(🍆)(shēng )が去ってからつぎにきたる(✳)べ(💽)き校(🐁)長に対(⬜)して生(shēng )徒も町の人も一種(zhǒng )の反感をもっ(🅱)ていた、だが日を(🔐)経ふるにしたが(💌)っ(🔭)て新校(📑)長の実践躬(gōng )行(🎂)じっせ(😁)ん(🕳)きゅうこう的な人(rén )格は全校(🤣)を(💖)圧(yā )し、(📿)町を圧しいまで(😲)はだれひとり尊敬せぬものは(🚗)ない。
「じ(🆓)ゃ一高で一緒になろう、きみ(🎖)がショートでぼくが投手で小(💼)原さんが(🎋)捕(bǔ(✋) )手だ(♟)ったら愉(yú(🌒) )快(🙁)(kuài )だな」
「(🖊)手塚は不幸(🙏)な(🚥)男だ」
嘲笑(⏫)ち(🆘)ょうしょう罵声ばせいを聞くた(🔁)びに千(😇)三(🧑)(sān )は頭に血が逆上(shàng )ぎゃくじょ(🅾)うして目がく(🌜)らみそうに(🐫)な(👂)ってきた(🦁)。かれが(🌸)血眼ち(🐵)まなこ(📹)になれば(👇)なるほど、安場のノックが猛烈にな(📻)る。やっと球をつかんだかと思(👐)う(⭕)と一塁へ三(📐)尺も高い球を(😬)ほ(😲)うりつける。見(jiàn )物人は(🎲)ますますわらう。
安場は翌日(rì )規(guī )則正(🥞)(zhè(➿)ng )し(🤟)い(🏝)練習をした、一回(🚘)二(🌽)回三回一(yī )同(tóng )は(🍹)夜(🦇)色が迫るまでつづけた。いよいよ明日(rì )あすになった土曜(😜)日の早朝(🔮)か(📧)ら(💭)一同(tóng )が(🚥)集まった。
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