日本《無料 マチ子》2行目ライン
無料 マチ子あらすじ
(🆚)ところが、ある日(rì )、樊(🚓)(fán )遅(chí )が孔子の(🍹)供(gò(🌁)ng )をし(🔱)て(🌱)、馬車を御することになっ(🈁)た。樊遅は孔(🖥)子の(📭)若い(🦅)門人(🚙)の一人(🌆)である。武(🍻)(wǔ )芸に秀でて(🙅)いるために(🦏)、孟孫子に愛され(👃)て、しば(🚂)しばその門(mén )に出(chū(🌜) )入する(🏩)。孔子(🍰)は、彼(💫)な(🧠)らば、自(🌺)分の意志をはっき(🚱)り孟(🌥)懿(yì )子に伝えてくれ(🌘)るだろう、(🍢)と考えた。
孔(♌)(kǒng )子は、その日(rì )の儀式(shì(😳) )における楽(lè )長(📅)の不首(shǒu )尾(🕌)に(🤒)もかかわらず、い(⬜)つもよ(🦇)りかえっ(👂)て(💚)朗(lǎ(🌍)ng )らかな顔をして、退出(chū )し(🙎)た。
陳亢ちんこう、伯(bó )魚(🍉)はくぎょに問い(🧡)て曰く、(👷)子(👍)も亦異聞(✊)あるかと。対えて曰く、未だし。嘗て独(dú(🚚) )り立(lì )てり。鯉(🎙)(lǐ )り趨(🏺)は(🌬)し(🎢)り(🤶)て庭を過ぐ(⬛)。曰く(⛲)、詩(🥣)を学(🔸)(xué(💷) )びたるかと。対(🧗)えて曰く、未だ(😧)しと(🍺)。詩を学(xué(🗾) )ばずんば、以て(⏹)言うことな(🛀)しと。鯉退し(💴)りぞきて詩を(💚)学べ(🏞)り。他(🏘)日又独り立てり(😥)。鯉(lǐ )趨(qū )りて庭(tíng )を(🕘)過ぐ。曰く(🍘)、禮(lǐ )を(📥)学(🎩)びた(🐹)るかと(🎵)。対(duì )えて曰く(🔝)、未(🚢)だしと。礼を学ばずんば以て立つこと(🚖)なしと(👾)。鯉退きて礼を学べり。斯(🃏)の二(è(🔠)r )者を聞け(🤟)りと。陳亢退きて喜びて曰く(👢)、一を問いて三(sā(👟)n )を(🚰)得た(🐷)り。詩を聞(wén )き、礼を聞き、又君(📖)子の其の子(zǐ(📥) )こを遠ざく(⏯)る(💩)を聞けりと。
彼が孔子(zǐ )を送(🌙)り届け(🧗)たあ(🦍)と、すぐその(✏)足(💯)で孟懿子を訪ねたのは(💊)いうまでもな(🌗)い。そして、もし孟(mèng )懿(🥞)子が、自己(jǐ )の権(🍽)勢(⏰)を誇示する(🌕)た(☔)めで(💌)なく、真に死(💵)者の霊に奉仕し(📑)たい(💂)一(yī )心から、祭典を行おう(✍)として(🐎)いたのだったら、樊(fán )遅のこの訪(fǎng )問は(💪)、彼にとって、すばらし(📽)い(✌)意(😦)義をもつ(🕣)ことに(🆔)なったに相違(⏯)(wé(🌋)i )ない。し(🍷)かし、そのこと(🕡)について(🐕)は(♉)、記(jì(🛄) )録はわれわれに何事も告げ(🙌)ては(🧘)いない(♊)。
「きっとご教訓を守(shǒu )り通(tōng )します。」
２ (🕤)子曰く、吾甞て終日食わず(💵)、終夜(yè(🌴) )寝ねず、以て(🔎)思う。益無し。学ぶに如かざる(🕢)なりと。（衛(🍱)靈(👒)公(🍎)(gōng )篇(🍓)）
次は(📞)子游(⏫)(yóu )に対(📼)する答(🐀)えである。
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