日本《美 少女 クンニ》2行目ライン
美 少女 クンニあらすじ
(🏌)そう考え(🏰)ると、「かわい(🛋)そうに」とい(🌘)う先生(🌴)の(🧥)言(yán )葉の意味は、こ(🌪)れま(🚽)で考え(🤽)たの(💰)とは(😵)まる(🕠)でちがったものに(📄)なって来(📓)(lái )た。先生は、その言葉に何もとくべつな意味をもた(🗾)せようとさ(⚪)れたのではない。ただ先生(👍)の(💣)はっきりした(🏰)ご決(jué )意と自分に対す(😃)る愛情と(🏕)が結び(🦄)つい(👖)て、何(🐩)の作為さく(🌟)いもなくそんな(🚺)言(yán )葉と(🔴)なってあらわれたまで(🤪)だ。それ(😛)にし(🌮)ても、先生のそのご(🐠)決(🌬)意について、自(zì )分がこ(👞)れまで(🌐)一(🔝)度も考(📉)(kǎo )えて(🐇)みようとさ(🐑)えしな(🚭)かった(👥)という(👎)こ(🍐)とは、何という(👱)愚かさだ(♟)ったろ(✴)う。先(🛤)生が自分(🏦)をどう考えて(🔧)いら(🔊)れようと(🥑)、その意(🐞)味で(♏)、自(zì )分(📡)は(🏈)たしかに己(🗾)(jǐ )を知(💄)ら(🦇)な(🍆)い飛びあがり者だったにちが(🔌)いないの(🔎)だ！ 次郎(🛐)の自(zì )己反省は、昨日以来(🛳)、こんな(👗)ふうに次(💨)第(dì )に深(shēn )まって行くばかりだった。「かわい(🅾)そう(➿)に」という言葉を、先(xiān )生(🖨)のごく自然な愛情の言(🕡)葉(yè )だと思(😙)えば思うほど、(👠)それが(⏹)深(shēn )まって行(🉐)くのだ(🅱)っ(🏪)た(🆖)。し(😺)かし、そうした自(zì(👜) )己(jǐ(💁) )反省の苦しみ(🐸)は、彼にと(🍾)っては(🍣)そうめ(🔴)ずらしいことではな(💋)かっ(😌)た。彼(😝)は中(zhō(😨)ng )学入学以(🆚)来、とりわけ(🥎)白鳥会(🐈)入会(🎴)後(hòu )は、絶え(🐑)ず自(zì )己(♒)(jǐ )反省(🙌)の苦しみを味わって来(🍚)(lái )た、とい(🥜)っても言(yán )い(🎭)すぎでは(📛)なか(🌟)ったの(🍇)である。だから、もしそれに朝(cháo )倉先(xiān )生の問題が直(🏇)接結(jié(🥐) )びついていなかったとすれば、(🀄)彼は(🎍)、きょう学(xué )校(🕧)で(😳)、同級生たち(🗳)に(❕)あ(🐩)やしまれる(⛰)ほ(❤)ど(☝)暗い顔(📌)はしてい(🈯)なかったか(🎢)も知(👳)れな(🐏)い。彼を絶望に近(jìn )い(✍)ほどの(📑)気(qì )持(chí )にさ(📜)そいこ(🥇)んで行ったのは、(💥)何(👇)と(✊)いっても、(💷)朝倉(🚟)先生の(👪)辞任が(⛅)決定的(de )であるというこ(🧘)とに気がついたことで(✨)あった。彼は(🍪)そ(🕐)れを思うと、(🚰)も(💢)う何も考える力(➗)がなかった(🏣)。幼いこ(🖊)ろ、乳母のお浜にわかれたあとの(🙃)あのうつ(🎨)ろな気持、母(mǔ )に死別(🌊)れ(🧛)たあとのあ(🈳)の萎しなえるよう(😩)な気(🐮)持、そ(➿)れがそのまま現実となって身にせまって来るよう(💯)な感(gǎn )じ(🤸)がして、きょうは朝(cháo )から誰と(🔮)も口をきく気になれ(🅾)なかったので(🍈)ある(☝)。
次郎はだまって馬田(tiá(👰)n )の近づ(🐑)いて来るの(🆚)を見ていた。馬(🕖)田は、次郎から二三歩(bù )のところで(🔩)立(🕍)ち(🚱)どまっ(🍆)たが(👆)、そ(⚫)の左肩はまだつき出したまま(📛)だっ(🚒)た。
「ええ。しかし(🌿)、も(🌞)う県庁でも見(🔱)ているんでしょう。校(xià(🔼)o )長先生が県(xià(📻)n )庁にそ(🚭)れをもって行かれたそうで(🌲)すか(🐫)ら。」
と、何度もうな(💢)ずいた。そ(🚨)して、(❣)
彼(🏄)は、し(👻)かし、(🥞)それ(🎉)から(💤)も(🖨)、校内を方(📍)々歩(🚉)きまわっ(😤)て(👌)、上級の(🗓)生徒(tú )たちが幾人かか(👉)た(🦂)まっ(💧)て話してい(👓)るのを(💎)見(🦌)つけては、その仲間に(🙃)入り(🎯)、(💀)それとなくス(🤫)トライキを煽(shā(🌜)n )動するようなことを言ったり、次郎(🍐)(láng )を(👳)けなしたりする(✖)ことを忘(wà(🎺)ng )れなかった。
と、敏子は、ちょっと間を(📘)おいて(⛸)、
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《美 少女 クンニ》関連作品
日本週次チャート